"Úgy tudtok minket támogatni, hogy kiürülnek az óvodák, iskolák" - fontos üzenetet kaptak a szülők

„Hogyan tudtok nekünk segíteni? Azt kérjük, hogy erre a két órára, ha lehet, maradjon veletek a gyermeketek. Úgy tudtok most minket támogatni, ha kiürülnek az óvodák, iskolák” – írja a szülőknek írt üzenetében a január 31-i sztrájkra készülő Pedagógusok Szakszervezete (PSZ). Hozzátették: nem kérnének ilyet a szülőktől, ha nem lenne nagyon fontos, hogy harcoljanak az oktatásért.

  • Eduline

„Biztos láttátok, hogy 2022. január 31-ére figyelmeztető sztrájkot hirdettünk azért, hogy a béremelés mellett az oktatás minősége javuljon, és ezáltal a gyermekeitek boldogabbak legyenek” – írják Facebook-posztjukban.

Hozzáteszik: „tudjuk, ismerjük a helyzeteteket, és nem kérnénk ilyet, csak egy ilyen helyzetben. Százezer forintot alig haladja meg a fizetése sokunknak, ezért muszáj most kiállnunk”.

A két nagy pedagógus-szakszervezet január 31-re hirdetett kétórás figyelmeztető sztrájkot – a munkabeszüntetés reggel 8-tól 10-ig tart majd. A még elégséges szolgáltatásokról (vagyis arról, konkrétan mi történik majd az iskolákban ebben a két órában) nem tudott megállapodni a kormány és a sztrájkbizottság, bíróság előtt van az ügy. Gyermekfelügyelet lesz, ahol a szülők igénylik.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.