Már szervezik a január 31-i sztrájkot a tanárok, több szakszervezet is beállt melléjük

Már kiküldték az iskolákba azokat a leveleket, amelyekben arra kérik az ott dolgozókat, hogy csatlakozzanak a sztrájkhoz, és első lépésként alakítsák meg a helyi sztrájkbizottságot – mondta a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke.

  • Eduline

Totyik Tamás az mfor.hu-nak azt mondta, nemcsak a levelek mentek ki az iskolákba, az előkészületek is folyamatban vannak. A Szakszervezetek Együttműködési Fóruma (SZEF), a Magyar Szakszervezeti Szövetség és a Teherfuvarozók Európai Szövetsége is beállt melléjük, a MASZSZ például demonstrációt tart a január 31-i kétórás figyelmeztető sztrájk ideje alatt.

A két nagy pedagógus-szakszervezet december közepén jelentette be, hogy január 31-ére kétórás figyelmeztető sztrájkot szerveznek, a kormánnyal folytatott tárgyalások – ahol többek között a béremelés és az oltatlan pedagógusok kényszerszabadságolásának kérdése is előkerült – ugyanis nem vezettek eredményre. Azt mondták, ha a figyelmeztető sztrájknak sem lesz hatása, március 16-án újra sztrájkolni fognak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter