Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Idén is két pótvizsgát szerveznek azoknak, akik nem tudnak elmenni a január 22-i középiskolai felvételire. Mutatjuk milyen feltételekkel vehettek részt a második vagy a harmadik vizsganapon.
Most szombaton, azaz január 22-én tarják a középiskolai felvételi írásbeli vizsgáját. Aki ezen nem tudott részt venni, 2022. január 27-én 14 órától a pótvizsgán megírhatja a tesztet.
Pótló írásbeli vizsgát viszont csak azok írhatnak, akik a január 22-i időponton "alapos ok" miatt nem tudtak részt venni. A vizsgázóknak indoklással alátámasztott írásos kérelmet kell benyújtaniuk, ennek elfogadásáról az írásbelit szervező iskola igazgatója dönt. Az Oktatási Hivatal tájékoztatójában azt is kiemeli, vizsgaismétlésre nincs lehetőség, mindenki csak egyszer tehet azonos típusú központi írásbeli vizsgát - azaz ha rosszul sikerül a január 22-i vizsga, nem lehet újra nekifutni.
Az is nagyon fontos, hogy a pótvizsgát is csak az az intézmény szervezheti meg, ahova a központi írásbeli vizsgára jelentkeztetek, tehát idő közben nem válthattok intézményt.
De mi van, ha valaki nem tud elmenni a pótvizsgára?
A járványhelyzet miatt tavaly óta egy második pótnapot is biztosítanak, ez idén február 4-én, 14 órakor lesz.
A központi írásbeli második pótnapján csak azok vehetnek részt, akik igazoltan koronavírus-fertőzöttek voltak, vagy igazoltan hatósági házi karanténba kerültek, vagy egyéb "rendkívüli, önhibájukon kívüli, elháríthatatlan ok" miatt sem a vizsgán, sem annak pótnapján nem tudtak megjelenni. Természetesen erről is kérelmet, igazolást kell írni, és azt a vizsgát szervező iskolának kell benyújtani A kérelmeket az iskola igazgatója bírálja el.
Az is nagyon fontos, hogy a fenti kérelem (ennek formai és tartalmi követelményeire nem tér ki a minisztériumi tájékoztató) benyújtásának határideje 2022. január 28., 16 óra.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.