A PDSZ legalább 45 százalékkal magasabb béreket követel, a minisztérium szerint 2023-ban jöhet komolyabb emelés

Legalább 45 százalékos béremelést követel a kormánytól a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), az Emberi Erőforrások Minisztériuma szerint az elmúlt években ezermilliárd forinttal többet fordítottak pedagógusbérekre, 2023-tól jöhet az „átfogó, nagyobb mértékű bérrendezés”.

  • Eduline

A múlt héten több írás is megjelent arról, mennyire nehezen jönnek ki a fizetésükből a pályakezdő tanárok, az egyik pedagógus nyílt levelében azt írta, „a hajléktalanság peremén” kell egyensúlyoznia.

Az ATV-nek Nagy Erzsébet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének választmányi tagja azt mondta, ha ma is a mindenkori minimálbér alapján számolnák a fizetéseket, a pedagógusok bére 90-95 százalékkal magasabb lenne. A szakszervezet legalább 45 százalékos béremelést követel a kormánytól.

Január 31-én még csak egy kétórás figyelmeztető sztrájkot szerveznek, ha ezután sem tudnak megállapodni a kormánnyal, akkor március 16-tól határozatlan ideig sztrájkba lépnek.

Az ATV-nek a minisztérium úgy reagált: „az elmúlt években Magyarország több mint ezermilliárd forinttal többet fordított pedagógusbérekre. Hozzátették azt is, hogy "2023-tól átfogó, nagyobb mértékű bérrendezésre kerülhet sor.”

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.