Napokig az udvaron tanult egy hetedikes diák, mert nem akart oltatlan osztálytársai közé menni

Egy hetedikes németországi diák nem volt hajlandó bemenni az osztályterembe, több osztálytársa ugyanis nem oltatta be magát koronavírus ellen.

  • Eduline

A 13 éves Yasmin történetét a Telex szúrta ki. A lány asztmával küzd, így a koronavírus-fertőzés még komolyabb tüneteket okozhat nála. A lány a döntését ezzel indokolta, idézi az oldal:

Vannak olyanok, akik nem oltatták be magukat, és nem tartják be a szabályokat. Én pedig nem fogok többet egy teremben ülni velük”.

A lány ezért napokig csak az iskola udvarán volt hajlandó tanulni. Így akarta felhívni a figyelmet az iskolai koronavírus ellenes intézkedések hiányosságaira. Az iskola vezetése kitett egy asztalt és egy széket a lánynak az iskolaudvarra, ahonnan sapkában, kabátban és kesztyűben online követhette az órákat.

Miután az eset nagy port kavart, az iskola vezetője azt mondta: megérti a lány problémáját. „Látjuk a gyerekeken, hogy a pandémia nekik is sok szorongást okoz, mert sem ők nem akarnak megfertőződni, sem a családtagjaiknak nem szeretnék továbbadni a vírust” - magyarázta.

A város vezetése ezután megvizsgálta az online oktatásra való áttérés lehetőségét. Nemrég úgy döntöttek, hogy Yasmin egy külön teremben online követheti az órákat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna