Több mint 32 ezer diák van karanténban, mégsem rendelik el az online oktatást Szlovéniában

A koronavírus-fertőzöttek növekvő száma ellenére sem térnek át az online oktatásra Szlovéniában - jelentette ki Janez Poklukar szlovén egészségügyi miniszter csütörtökön.

  • Eduline/MTI

"Ha újabb lezárások lesznek az országban, az iskolák az utolsók, amelyek bezárnak" - mondta újságíróknak a tárcavezető.

Az oktatási minisztérium legfrissebb adatai szerint az omikron variáns gyors terjedése miatt 19 651 ezer általános és 12 808 középiskolás van karanténban. Háromszor több, mint az ünnepek előtt, az első félév végén. Összesen 370 iskola volt kénytelen átállni távoktatásra az országban.

Poklukar bejelentette, hogy hamarosan új protokollt vezetnek be az iskolákban. Meghatározzák, kiknek nem kell karanténba vonulniuk, a karantén hosszát pedig várhatóan hét napról öt napra rövidítik. Megváltoztatják a tesztelési szabályokat is - mondta a miniszter. Jelenleg a gyerekeknek az iskolákban - tanári felügyelet mellett - hetente háromszor kell tesztelniük magukat.

Csütörtökre 6855 új koronavírus-fertőzöttet regisztráltak az országban, és hét beteg halt meg. Kórházban 527 beteget ápolnak, közülük 154-en vannak intenzív osztályon. A valamivel több mint kétmillió lakosú országban eddig 1 255 109-en kaptak védőoltást, közülük 1 198 889-en mindkét adagot.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.