Sehol nem kellett ennyit várni: közel két év után nyitottak újra az iskolák Ugandában

Ebben az országban volt a leghosszabb az oktatási szünet a járvány miatt.

  • Eduline/MTI

Közel 15 millió diák térhetett vissza hétfőn az iskolapadba Ugandában - írja az MTI. Az országban állt le a leghosszabb időre a személyes oktatás - 83 hétig voltak zárva a sulik. Uganda oktatási minisztere azt nyilatkozta, az iskolák szigorú járványügyi előírások mellett indul majd, és arra is odafigyeltek, hogy a magániskolák ne emeljék díjaikat a 2020-as beiratkozási díjakhoz képest.

Korábban írtunk arról, hogy az országban hatalmas gondot jelentett az iskolák bezárása, az intézmények ugyanis nem tudtak online megoldásokra váltani, így az ugandai diákok majdnem két évig maradtak oktatás nélkül. Az iskolából kimaradó tanulók más lehetőségek után néztek, többen munkát vállaltak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.