Nyílt levelet küldött a miniszternek a PDSZ: legyen igazolt a járvány miatt otthon tartott diákok hiányzása

Nyílt levelet írt Kásler Miklós emberierőforrás-miniszternek a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) – azt kérik, hogy ismét igazolhassák az iskolaigazgatók azoknak a diákoknak a hiányzását, akiket a szülők a járvány miatt, elővigyázatosságból tartanak otthon.

  • Szabó Fruzsina

„Ön a tanév elején az intézményvezetőknek küldött levelében azt írta, hogy önmagában a pandémia nem indoka a tanulók iskolai mulasztásának. A járványügyi adatok, a gyermekek, tanulók tömeges megfertőződése, a járványügyi intézkedések elmaradása súlyosan veszélyezteti számos intézményben a gyermekek, tanulók és hozzátartozóik egészségét. Az iskolákban tünetmenetesen megfertőződött gyermekek hazaviszik a vírust családjaikba” – olvasható a nyílt levélben.

Hozzáteszik: Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár tavasszal, a koronavírus-járvány harmadik hulláma idején arra hívta fel a figyelmet, hogy a diákok hiányzásainak igazolása mindig is az intézményvezetők hatásköre volt, és az is marad.

A PDSZ azt kéri Kásler Miklóstól, hogy a szeptemberi levélben foglaltakat vonja vissza, és jelentse ki újra, hogy az iskolaigazgatók a diákok mulasztását igazolják, ha a szülő a járványhelyzet miatt tartja otthon a gyermekét, és biztosítja neki a haladást a tananyaggal.

„A járvány negyedik hullámának súlyosbodására tekintettel kérjük mielőbbi intézkedését” – zárul a miniszternek címzett nyílt levél.

Ahogy arról múlt héten beszámoltunk, egy szülő is nyílt levelet küldött a tárcavezetőnek. Azt írja, a koronavírus-járvány negyedik hullámában csak az oltottak vannak biztonságban, ám mivel a 12 évnél fiatalabbak még nem kaphatnak vakcinát, veszélyben van egészségük. Erre hivatkozva azt kéri, hogy a járvány miatt otthon tartott diákok hiányzása igazolt legyen.

 

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.