Aranyérmet nyert a „Baltic Sea Philosophy Essay Event” nevű rangos regionális filozófiai esszéversenyen a Milestone Intézet és a Berzsenyi Dániel Gimnázium egyik diákja.
Allen Benjámin Zoltán az erkölcsi objektivitásról és relativizmusról írt esszét, amelyben Roger Scruton egyik idézetére reflektált – adta hírül a Milestone Intézet a Facebookon.
A résztvevőknek mindössze két órájuk volt arra, hogy egy viszonylag hosszú, összefüggő esszét írjanak egy olyan gondolatról, amellyel a verseny kezdetekor találkoztak először. A Milestone és a Berzsenyi Dániel Gimnázium diákjának esszéjét tíz ország 147 iskolájának 262 esszéje közül választották ki.
„Amióta a Milestone programjára jár, Benjamin számos filozófiai esszéversenyen vett részt, a felkészülését pedig mentora, Nagy Gergely Dániel, valamint Kőszeghy László, a Filozófia Tanulmányi Műhely vezetője támogatta és segítette” – írja a Milestone. Az esszét egyébként közzétették, itt lehet elolvasni.
Az elmúlt hónapokban a Milestone Intézet több diákja is kiemelkedően szerepelt nemzetközi esszéversenyeken.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
