Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egy járványügyi modell alapján idén ősszel az általános iskolákban több megbetegedés lehet a delta-variáns miatt.
Bristoli kutatók az általános iskolai diákok és a tanárok napi kapcsolatainak alapján elemezte a vírus terjedését. A várható trendekről azt mondták, szerintük ősszel jelentősen megnő a beteg diákok száma az általános iskolákban. Bár még mindig úgy gondolják, viszonylag kevés intézményt érint majd a vírus berobbanása, összességében több iskolában lesznek fertőzöttek, mint 2020-ban voltak. Sőt a modell alapján a legtöbb általános iskolában, ha nem is lesz teljes karantén, osztályonként legalább egy fertőzöttre számítani lehet.
A kutatók most úgy gondolják, az igazán eredményes megelőző intézkedés a tesztelés és a beteg gyerekek otthon tartása, nem pedig a "karanténbuborékok", azaz a diákok elkülönítése lenne. Tavaly nagyon sok iskolában, sőt a brit egyetemeknek is bevett gyakorlat volt a "buborék". Ez azt jelentette, hogy nemcsak az órákon vagy a csoportfeladatoknál, hanem sokszor a szünetekben is csoportokra osztották a tanulókat, akik nem érintkezhettek a többi diákkal.
Kiemelik, hogy fontos a távolságtartás, de a kézmosás és a szellőztetés is segítséget jelenthet a vírus terjedésének megállításában.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.