Jobb jegyet ígért a biológiatanár az oltottaknak egy tamási iskolában

Az igazgatónak kellett elbeszélgetnie a biológiatanárral.

  • Csik Veronika

Panaszt tettek a tamási Würtz Ádám Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola biológiatanára ellen a szülők, mert hátra akarta ültetni az oltatlan tanulókat az osztályteremben – írja a Blikk. Sőt, egy jeggyel jobbat ígért azoknak, akik jelentkeznek a koronavírus elleni vakcináért.

Az egyik szülő arról számolt be a lapnak, hogy a tanár folyamatosan megjegyzést tett a nem beoltottakra, majd azt közölte az osztállyal, hogy akiknek van oltási igazolványuk, azoknak egy jeggyel jobbat ad.

A lap megkereste az iskola igazgatóját, aki azt mondta, az ügy már rendeződött, a tanárral elbeszélgetett szóbeli figyelmeztetésben részesítette, mivel az oltás miatt senkit nem érhet sem előny, sem hátrány.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.