Kiderült, hány diák kapja meg a következő napokban a koronavírus elleni oltást

Majdnem 48 ezer 12 év feletti általános és középiskolást regisztráltak a szülők a tanévkezdésre szervezett iskolai oltásokra. A diákok a Pfizer-vakcinát fogják megkapni.

  • Eduline

Az iskolai oltási akciót augusztus 30-án és 31-én, valamint szeptember 2-án és 3-án szervezik meg – olvasható a koronavirus.gov.hu oldalon.

Hozzáteszik: a szülők visszajelzései alapján az iskolák összesítették az oltási igényeket, és a jelentkezők számától függően vagy a diák saját iskolájában vagy egy közeli iskolában jelölik ki az oltás helyszínét. A szülők az oltás pontos időpontjáról és helyszínéről külön értesítést fognak kapni. Az oltásra a 18 év alatti diáknak magával kell majd vinnie a kitöltött szülői hozzájáruló nyilatkozatot, a 18 évet betöltött diáknak a jelentkezési lapot. Ezeket a szülők emailben megkapták.

Kiemelik azt is, hogy nem feltétlenül kell megvárni az iskolai oltást, a 12 évnél idősebbeknek a kórházi oltópontokon is lehet időpontot foglalni a regisztráció után a www.eeszt.gov.hu honlapon. Ugyanez igaz a tanárokra, iskolai dolgozókra is – aki már mindkét oltást megkapta, a harmadik adagra foglalhat időpontot.

Az első oltást követően 3 hét múlva kerül sor a második oltásokra ugyanabban az iskolában, ahol az első oltás is történt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.