Külföldi kitekintő: így lesz kötelező tananyag az elnöki ideológia

Kínában Hszi Csin-ping, jelenlegi elnök ideológiáját az általános iskolától az egyetemig integrálják a központi tananyagba.

  • Csik Veronika

Az oktatási kormányzat szerint ez segíteni fog az iskolásoknak Marxista nézetek megértésében - írja a BBC. A projekt Hszi Csin-ping egy újabb erőfeszítése, hogy megszilárdítsa az országban jelenleg uralkodó Kínai Kommunista Párt szerepét nemcsak a politikában, hanem a társadalom különböző területein.

Az általános iskolai tananyagban a jelentések szerint a haza, kommunista párt és a szocializmus szeretete lenne a középpontban.

2018-ban már a kínai alkotmány része lett a Hszi Csin-ping-i gondolat. Az, hogy a tananyagba is bekerül, azt jelzi, hogy az elnök továbbra is eltökélten vezeti a Kínai Kommunista Pártot és az országot. Ez azért is meglepő, mert eddig azonban csak Mao Ce-tung, azaz a Kínai Kommunista Párt és a Kínai Népköztársaság első elnökének gondolatai kerültek bele a hivatalos tananyagba.

Mindez történt abban az országban, amelynek gigaegyeteme magyarországi kampuszt nyitna a magyar kormány támogatásával.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter