Hamarosan kezdődik a tanév: itt vannak az országos mérések időpontjai

Néhány nap és kezdetét veszi az új tanév; hogy igazán felkészülten vágjatok neki a szeptembernek, összeszedtük azt is, mikor lesznek a legfontosabb mérések.

  • Bezzeg Hanna

A következő tanév az érettségin és a központi felvételi vizsgán kívül egyéb megmérettetéseket is tartogat a diákoknak. Érdemes lehet már előre tudnotok, mely napokon kell majd központi mérésekre számítanotok. A 2021/22-es tanév teljes menetrendjét itt nézhetitek meg.

A legtöbb iskolást természetesen az országos kompetenciamérés és az idegen nyelvi mérés érinti: ezek a következő tanévben 6. évfolyamon 2022. május 18-31. között, 8. évfolyamon 2022. május 4-17. között, 10. évfolyamon 2022. április 20. és május 3. között lesznek.

Nyolcadik osztályos pályaválasztási kompetenciamérés sem marad el, ezt – kivéve a felnőttoktatásban tanulók esetén – 2021. szeptember 20. és 2021. október 11. között tartják.

Mi lesz még a következő tanévben?

Ezekkel számolhatunk jövőre: hosszú hétvégék és szombati munkanapok 2022-ben

Az őszi érettségi szezon 2021. október 15-én kezdődik a nemzetiségi nyelvi és irodalmi írásbelikkel, az írásbeli vizsgák egészen október 28-ig tartanak. Az emelt szintű szóbeli érettségiket 2021. november 11-15 között tartják, a középszintű szóbeliket pedig november 22-26 között. A teljes vizsganaptárat itt nézhetitek meg.

A tavaszi érettségik 2022. május 2-án, hétfőn kezdődnek, és egészen május 23-ig tartanak. Az emelt szintű szóbelikre 2022. június 1-9. között, a középszintűekre június 13-24. között kerül sor. A pontos beosztást itt találjátok.

Iskolai szünetek, munkaszüneti napok és szombati munkanapok: itt a 2021-es lista

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.