Hamarosan kezdődik a tanév: itt vannak az országos mérések időpontjai

Néhány nap és kezdetét veszi az új tanév; hogy igazán felkészülten vágjatok neki a szeptembernek, összeszedtük azt is, mikor lesznek a legfontosabb mérések.

  • Bezzeg Hanna

A következő tanév az érettségin és a központi felvételi vizsgán kívül egyéb megmérettetéseket is tartogat a diákoknak. Érdemes lehet már előre tudnotok, mely napokon kell majd központi mérésekre számítanotok. A 2021/22-es tanév teljes menetrendjét itt nézhetitek meg.

A legtöbb iskolást természetesen az országos kompetenciamérés és az idegen nyelvi mérés érinti: ezek a következő tanévben 6. évfolyamon 2022. május 18-31. között, 8. évfolyamon 2022. május 4-17. között, 10. évfolyamon 2022. április 20. és május 3. között lesznek.

Nyolcadik osztályos pályaválasztási kompetenciamérés sem marad el, ezt – kivéve a felnőttoktatásban tanulók esetén – 2021. szeptember 20. és 2021. október 11. között tartják.

Mi lesz még a következő tanévben?

Ezekkel számolhatunk jövőre: hosszú hétvégék és szombati munkanapok 2022-ben

Az őszi érettségi szezon 2021. október 15-én kezdődik a nemzetiségi nyelvi és irodalmi írásbelikkel, az írásbeli vizsgák egészen október 28-ig tartanak. Az emelt szintű szóbeli érettségiket 2021. november 11-15 között tartják, a középszintű szóbeliket pedig november 22-26 között. A teljes vizsganaptárat itt nézhetitek meg.

A tavaszi érettségik 2022. május 2-án, hétfőn kezdődnek, és egészen május 23-ig tartanak. Az emelt szintű szóbelikre 2022. június 1-9. között, a középszintűekre június 13-24. között kerül sor. A pontos beosztást itt találjátok.

Iskolai szünetek, munkaszüneti napok és szombati munkanapok: itt a 2021-es lista

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.