A 12-15 éveseket is mielőbb oltani kéne, hogy biztonságos legyen az iskolakezdés

A szakemberek szerint az iskolakezdés ismét megdobhatja a fertőzésszámokat, ezért kellene időben kezdeni az oltást.

  • Csik Veronika

"Igazából nem lehet kérdés, hogy feltétlenül érdemes oltani a gyerekeket is" - mondta a Magyar Narancsnak Póta György házi gyerekorvos. Szerinte a 12-15 éves korosztályt mielőbb be kéne oltani. Bár a regisztráció elindult, jelenleg a kormány kommunikációjából nem az derül ki, hogy sietve szervezik az iskolások oltását. Póta György szerint

szerencsésebb lett volna, ha ezt a korcsoportot még kampányban oltjuk, mert megkezdődött a nyári szünet, szétszóródnak a gyerekek."

A gyermekorvos attól tart, hogy csak nagyon lassan halad majd ennek a korosztálynak az oltása. Szerinte, ha sikerülne augusztus végére, szeptember elejére az oltható iskolások minél nagyobb részét beoltani, az iskolakezdés nem jelentene majd újabb járványhullámot.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Egy újabb nyílt levél Lannert Juditnak: az SZFE-s hallgatóknak elegük lett a fejük felett hozott döntésekből

Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.

Nem csak az tehetséges, aki jól versenyzik – Kaderják Anita szerint az iskolarendszer már a nulladik ponton rengeteg gyereket elveszít

Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.