Holnaptól két hétre online oktatásra áll át a teljes Lauder

Az iskola az Oktatási Hivatallal egyeztetve hozta meg a döntést, Horányi Gábor, az iskola igazgatója ma küldött emailt erről a szülőknek.

  • Eduline

Az Eduline úgy tudja, hogy a budapesti Lauder Javne Zsidó Közösségi Iskola igazgatója levélben értesítette a szülőket, diákokat arról, hogy az intézmény úgy döntött, digitális oktatásra állnak át, miután az Oktatási Hivatalnál is kérték ennek elrendelését.

Az iskola holnaptól, a megnövekedett ferőzésszám miatt 10 napra teljesen átáll az online tanításra. Az OH-tól kapott engedély értelmében március 12-ig nem tartanak személyes órákat.

Remélik, hamarosan azonban újra kinyithat majd az iskola és a húsvét előtti két hétben legalább az óvodásokat és az elemi iskolásokat vissza lehet majd engedni a tantermekbe, illetve folytathatják a középiskolás osztályok kiscsoportos, személyes felkészítését is. A fejleményekről folyamatosan tájékoztatják majd a szülőket és folyamatosan elemzik a helyzetet is - ígéri az iskola igazgatója.  

Vajon lesznek-e központi iskolazárások is? Egy interjúban az iskolabezárásokról vagy az előrehozott tavaszi szünetről beszélt Kásler Miklós az Emmi tárcavezetője is. Szerinte ugyanis a beoltottak száma több hét múlva éri el azt a szintet, ami megfékezhetné a felfutást, addig szükség lehet szigorításokra is a tárcavezető szerint.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.