Fél év után ismét szigorítanak Kínában

Ez az óvodákat, iskolákat és a téli vakációt is érinti.

  • Eduline/MTI

Csaknem fél év óta a legtöbb napi új koronavírusos-esetet - 63-at - regisztrálták Kína szárazföldi részén szerdán, emiatt az ország érintett területein szigorúbb járványügyi intézkedéseket vezettek be. Ezek többek között az oktatási intézményeket is érintik: Sicsiacsuangban szerdától kezdve bezártak az óvodák és az iskolák, így a diákok ismét online tanulnak.

A kínai oktatási minisztérium arra szólította fel az oktatási hatóságokat és intézményeket, hogy a téli vakáció kezdetének és végének időpontjait egymástól eltérően határozzák meg, elkerülve a tömeges utazási hullám kialakulását. Az ország azon részein azonban, ahol jelentettek új eseteket az elmúlt időszakban, több egyetem arra kérte a hallgatóit, hogy ne hagyják el a kampuszt a vakáció alatt.

Angliában sem sokkal jobb a helyzet, ott a vírus új mutációja miatt keddtől teljes zárlatot rendeltek el. Az iskolák itt is online oktatásra álltak át. De Írországban is legalább három hétre bezárják a sulikat. Mindeközben Olaszországban úgy döntöttek, vírus ide vagy oda, jövő hétfőtől újranyitják az iskolákat a 14 évnél idősebbeknek is, akik október vége óta online tanulnak. Van azonban néhány olyan tartomány, ahol január végéig meghosszabbítják a digitális oktatást a gimnazisták és szakközépiskolások számára.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?