Koronavírusos egy diák a pécsi gimnáziumban - az osztály tesztre vár

A Pécsi Tudományegyetem Babits Mihály Gimnáziumának egyik végzős hallgatója is elkapta a koronavírust.

  • Eduline

A fiatal hétfőn kezdett a Covid-19 betegségre utaló tüneteket mutatni, akkor járt utoljára az iskola épületében. Tesztjének eredményét csütörtökön este kapta meg - írja a hvg.hu.

Az érintett osztály, és diákkal hétfőn még kapcsolatba került hét tanár már nem mentek iskolába pénteken, hatósági házi karanténban várják a tesztelést áll az iskola közleményében.

Ezen kívül az osztály szeptember 14-től online oktatás keretében folytatja a tanévet, az épületet pedig folyamatosan fertőtlenítik.

Feltette a nagy kérdést a Színművészeti

Hamarosan kezdődik a tanév, így a nemrég alapítványi fenntartásba került Színház- és Filmművészeti Egyetem szeretné tudni, hogyan indul a közös munka és az új félév.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.