Kevés bizonyíték van arra, hogy a koronavírus terjed az iskolákban

A brit oktatási miniszter szerint a koronavírus iskolákban történő terjedésére nincs sok bizonyíték.

  • Eduline

Gavin Williamson, brit oktatási miniszter szerint a kormány a legfrissebb és legjobb kutatásokra támaszkodva döntött úgy, hogy felgyorsítja az iskolák újbóli megnyitásának terveit Angliában – írja a BBC. A kormánytanácsadók úgy gondolják, hogy elérték azt a határt, amelyben biztonságosan újból meg lehet nyitni az iskolákat és az nem lesz veszélyes a társadalomra.

Az oktatási miniszter azt javasolta, hogy egy friss tanulmány is támogassa a kormány iskolanyitási terveit. Ezt azután jelentette ki, miután Boris Johnson miniszterelnök azt mondta, hogy az iskolák újbóli megnyitása nemzeti prioritás. A jelenlegi tervek szerint Anglia legtöbb tanulója a következő hónapban visszatérhet osztályba. Az iskolák újranyitásával kapcsolatban külön terveket hoztak létre Walesre, Észak-Írországra és Skóciára is.

Az iskolai és az egyetemi vezetők szövetsége szerint a kormány útmutatása nem egyértelmű, és az iskoláknak saját vészhelyzeti terveket kellett készíteniük arra az esetre, ha ismét problémát okozna a koronavírus. Helen Whately, ápolási miniszter azt mondta: "Legfontosabb feladatunk annak biztosítása, hogy ősszel a gyerekek visszatérhessenek az iskolákba."

Elmondta azt is, hogy a kormány azt szeretné, hogy az iskolák nyitva maradjanak a lezárások idejére is, ha egyébként minden más bezár. Hozzátette, hogy az iskolai személyzet és a tanulók azonnal hozzáférhetnek a tesztekhez, ha tüneteket mutatnak. Russell Viner professzor, a Gyermekgyógyászati ​​és Gyermek Egészségügyi Főiskola elnöke és a kormány vészhelyzetekkel foglalkozó tudományos tanácsadó csoportjának (Sage) tagja azt nyilatkozta, hogy: az iskolák megnyitása az egyik legkevésbé kockázatos dolog, amit tehetünk.

Úgy néz ki, a megszokott módon indul a tanév szeptemberben

Legalábbis a Magyar Nemzet szerint a kormány a hagyományos iskolakezdésre készül, de ha kell, "rendeleteket is hoznak majd".

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.