Mi lesz az alternatív iskolákkal? Jövőre is lesznek, akik máshogy tanítanak

Nemrég érkezett a hír, hogy például az Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) a továbbiakban is eltérhet a NAT-tól, ugyanis megérkezett az engedélyük.

  • Eduline

Az iskola a honlapján tette közzé, hogy már megkapták az egyedi megoldás alkalmazásának engedélyét az Emberi Erőforrások Minisztériumától.

Így a jövőben is más vezetési modellben, nevelés- és oktatásszervezési módszerekkel, eltérő minőséggondozási rendszerrel vagy heti óraszámokkal folyhat az oktatás az iskolában.

Így egy nehéz időszak végére került pont. Tavaly november közepén felmerült az ötlet, hogy bezárhatják az alternatív iskolákat, ugyanis a kormányhivataloktól a miniszterhez kerül az intézmények engedélyezési joga. Minden alternatív iskola külön fennmaradási engedélyt kért az oktatásért felelős minisztertől, aki dönthet arról, hogy az adott intézmény jövő szeptembertől tovább működhet-e. Arról, hogy pontosan mi történt a Waldorf- és más alternatív iskolákkal, itt olvashattok bővebben.

Érettségi statisztikák - nem lettek sem rosszabbak, sem jobbak az eredmények

Kevesebben érettségiztek, az eredmények összességében nem változtak, viszont kevesebb a bukás és rosszabbak lettek az emelt szintű vizsgák - újabb tanév végi összegzés.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.