A BKV szerint fontos lenne minél előbb tudniuk, hogy mi lesz szeptembertől, mert nem egy-két nap, mire felkészülnek a változtatásra.
Nyílt levélben fordul Karácsony Gergelyhez, Budapest főpolgármesteréhez a BKV-nál működő Egységes Közlekedési Szakszervezet (EKSZ) a kilenc órai iskolakezdéssel kapcsolatban, ugyanis szerintük éppen csak magukat a sofőröket nem kérdezték meg az ügyben – írja a Mérce.
Közleményükben leírják, hogy átállás nem kis munkával járna, így már most tudniuk kellene, hogy mire számíthatnak ősztől. Fontos a mielőbbi tájékoztatásuk annak érdekében, hogy ha beindul a tanítás, akkor zökkenőmentesen el tudják szállítani a tanulókat.
Június végén közölte a Főpolgármesteri Hivatal, hogy csúsztatott, 9 órai iskolakezdést javasolnak a főváros a koronavírus-járvány második hulláma elleni védekezés részeként. A reggel 7 és 8 óra között tömegközlekedésen utazók egyharmada diák, így annak érdekében, hogy ősztől se alakulhasson ki zsúfoltság a tömegközlekedésen, azt javasolják az oktatási intézményeknek, hogy csúsztassák a reggeli kezdést 9 órára. A Főpolgármesteri Hivatal úgy gondolja, hogy egy ilyen, lépcsőzetes iskolakezdés esetén 20 százalékkal csökkenne az utasszám a járműveken.
„Úgy tűnik, a csúsztatott iskolakezdési terv ötletének kidolgozásakor a „sok bába közt elveszett a gyerek”. Értsd: éppen a kulcsszerepet játszó BKV-nál nem kérdeztek meg senki hivatalosan, hogy mit szólnak a változtatási tervhez. Pedig van véleményük, sőt, tennivalójuk is jócskán ez ügyben, ezért is hívják fel magukra a főpolgármester figyelmét”
-írja az Egységes Közlekedési Szakszervezet. Naszályi Gábor, a szakszervezet elnöke azt kéri a városvezetéstől, hogy egy személyes egyeztetésen tehessék fel kérdéseiket, illetve elmondhassák a 9 órai iskolakezdéssel kapcsolatos esetleges aggályaikat és tanácsaikat is. Az elnök elmondta azt is, hogy döbbenten tapasztalják, hogy a munkavállalói képviseletek közül eddig csak a pedagógusi ágazattal egyeztettek a döntéshozók – „mintha legalábbis csak a tanárokat és a diákokat érintené a módosítás”. Naszály Gábor szerint a változtatás alapjaiban érinti a közösségi közlekedést: változtatni kell a menetrenden, a munkaidő-beosztáson és a havi vezénylésen, és ez nem egy-két napos feladat.
Ezer forint jutalmat kaptak a veszprémi tanárok
A Veszprémi Tankerület pedagógusnap alkalmából ezer forinttal jutalmazta a tanárokat, melyet zsebnaptár formájában tehettek zsebre.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
