Ősszel pótolják az elmaradt vizsgákat az Egyesült Királyságban

Ősszel pótolhatják a vizsgáikat a koronavírus-járvány alatt szerzett jegyeikkel elégedetlen tanulók az Egyesül Királyságban.

  • Eduline

Minden tantárgyból lesz lehetőségük javítani a GCSE és A-level vizsgákon, de nyáron mindenképp kapnak értékelést. Az Egyesült Királyságban nem tartották meg ezeket vizsgákat, a tanév végén a tanárok értékelései alapján szereznek valamilyen érdemjegyet a diákok – írta meg a BBC

Azért döntöttek így, hogy azok, akik szeretnének tovább tanulni, vagy esetleg már munkát vállalnának, legyen lehetőségük javítani. Így aki nem ért egyet az osztályzatával, ősszel megpróbálhatja hagyományos módon is letenni a vizsgát.

Az iskolák igazgatói aggódnak az őszi vizsgáztatás kivitelezése miatt, szerintük kihívás lesz az iskolakezdést összehangolni a vizsgák pótlásával.

Ezen kívül az iskoláknak meg kell oldania majd az új jegyek igazolását is, ha ezt választják véglegesnek a javítani vágyók.

Még mindig nem értek véget az iskolabezárások

Vannak országok, ahol még nem ért véget a tanév, mégis be kellett zárni több iskolát a korona-vírus világjárvány miatt.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.