Botrányos résztvevő zavarta meg egy budapesti iskola online évzáróját

Botrány lett az egyik budapesti iskola online évzárójából, amit egy perverz zavart meg a Zoomon.

  • Eduline

Több száz diák, szülő és tanár vett részt egy budapesti általános iskola online évzáróján, amibe váratlanul becsatlakozott egy férfi, aki kitakart arccal önkielégítést végzett – írta meg az RTL Híradó alapján az Index. 

Az RTL által megkérdezett szakértő szerint még az is kevés, ha a belépéshez jelszót kér a meetinget indító felhasználó, mert olyan sok a biztonsági rés, hogy könnyű jelszó nélkül csatlakozni. Pont ezek miatt az FBI, New York-i tanárok és magyar ügyvédek is tartanak a Zoomtól - írják.

Az iskola igazgatója feljelentést tett, a rendőrség gyermek- és ifjúságvédelmi osztálya szeméremsértés miatt ismeretlen tettes ellen nyomozást indított.

Kihagyták a Down-szindrómás diákot az évkönyből, bocsánatot kért az iskola

Kihagytak az iskolai évkönyvből egy Down-szindrómás tanulót, az iskola ezek után bocsánatot kért, és azt ígérik, új könyvet adnak ki, pótolva a diák képével.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter