Angliában mégsem térhet vissza mindenki az iskolákba

A brit kormány terve korábban az volt, hogy minden általános iskolás visszatérhet az iskolapadba még ebben a tanévben, mostanra azonban másképpen gondolják.

  • Eduline

A brit kormány azt szerette volna, hogy általános iskolások négy hetet töltsenek az iskolában még a nyári szünet előtt. Azóta megváltozott a vélemény, úgy gondolják, hogy ez nem megvalósítható – olvasható a BBC oldalán.

Az iskolák lehetőséget kapnak arra, hogy minél több tanulót fogadhassanak, de a normális tanulási rendszer náluk sem áll vissza. Matt Hancock, egészségügyi miniszter hétfőn azt nyilatkozta, hogy az angliai középiskolák nem fognak kinyitni szeptember előtt. A brit kormány pedig megvitatja majd a lezárási korlátozások enyhítésének következő lépéseit, mielőtt döntenek majd az iskolák újbóli megnyitásáról.

Az angliai elsős és hatodik osztályos diákok a múlt héten szakaszosan elkezdtek visszatérni az általános iskolákba. A szülők véleménye nagyon vegyes volt ezzel kapcsolatban, nem mindenki értett egyet a döntéssel. A legnagyobb kérdést az jelenti, hogy hogyan lehet a gyerekeket jobban elkülöníteni plusz osztálytermek nélkül.

null

null

Az iskoláknak lehetősége van arra, hogy növeljék a létszámot, de nekik kell eldönteni, hogy tudnak-e további helyeket biztosítani. A tanárok már néhány héttel ezelőtt felhívták rá a figyelmet, hogy nem megvalósítható ennyi diák egyidejű fogadása úgy, hogy közben betartják a szabályokat. Az iskolaigazgatók szerint nincs annyi hely az iskolákban, hogy az összes osztály visszatérhessen az iskolapadba.

null

null

Paul Whiteman, az Országos Tanárképző Szövetség tagja azt mondta: "Örömmel látjuk, hogy a kormány nem erőlteti a lehetetlent". Úgy gondolja, hogy a tervnek túl sok gyakorlati akadálya volt.

Nem sokan döntöttek úgy, hogy visszamennek az iskolába

Két hete született meg a döntés az iskolák újranyitásáról, tegnaptól pedig már lehet kiscsoportos felzárkóztatást tartani.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.