Országos sztrájkot szerveznek a francia iskolák kinyitása miatt

Tiltakoznak a francia iskolák májusi újranyitása ellen.

  • Eduline

Ahogyan azt korábban megírtuk, két hónapos lezárás után, május 11-én újranyitnak az iskolák Franciaországban. A nyári szünetig aztán kisebb, 15 fős osztályokban folytatódna az oktatás. A döntést a tanárok szakszervezete egyáltalán nem támogatja, az egész országra kiterjedő sztrájkot hirdettek - írta meg a Local cikke alapján az Index.

Közleményükben úgy fogalmaznak: a tanárok nem hajlandóak bevonulni a vágóhídra. Hogyan mehetnének vissza dolgozni, ha az éttermek és boltok továbbra se nyitnak ki, és rendezvényeket se lehet tartani? - tették fel a kérdést. Az országos sztrájkot május 11-től egészen 30-ig tervezik.

Követeléseik között szerepel az iskolák megnyitása előtti vérvizsgálat elvégzése minden iskolai alkalmazotton és diákon, az oktatási intézmények teljes fertőtlenítése és a védelmi eszközök (maszk, alkoholos fertőtlenítő, kesztyűk) rendelkezésre bocsátása - írják.

Érettségi körkép a világban: így áll most a helyzet a többi országban

Minden országban más módszert találták ki az érettségikkel kapcsolatban. Van, ahol megtartják, van ahol törölték, nincs egységes stratégia, de az biztos, hogy idén nem lesz mindenhol érettségi.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.