Hogyan tanulnak az elsősök írni, olvasni a távoktatásban?

Már majdnem egy hónapja zajlik a távoktatás, utánajártunk hogyan oldják meg az alsós osztályok tanárai az alapok online tanítását.

„Vajon milyen érzés kavaroghat egy pályakezdőben, akit már bedobtak a mélyvízbe azzal, hogy első osztályt kapott? Végtelenül egyszerű: káosz. Merthogy jönnek a kérdések. Hogyan fogok én online betűket tanítani? Hogyan segítek majd nekik az írásban? Hogy gyakoroljuk közösen az összeolvasást? Mi lesz azokkal a gyerekekkel, akiknek nincs meg a digitális oktatáshoz szükséges technikai háttér?” – teszi fel a kérdéseket egy pályakezdő alsós tanító.

Ők úgy döntöttek, hogy egy honlapot hoznak létre, ezen keresztül adják le a tananyagot, így egységes tud maradni a rendszer - meséli egyikük. „Minden hétfőn és csütörtökön új tananyagot töltünk fel. Általában 3-4 napra leosztható feladatsort kapnak a gyerekek”- mondja. Úgy gondolja, hogy egy oldal létrehozása több energiabefektetés, de ezek a gyerekek az építkezésük legelején vannak. „Sziasztok Csiguszok! A következő hetekben vagy hónapokban sajnos nem tudunk az iskolában együtt tanulni. Aggodalomra azonban semmi ok, hiszen sok - sok izgalmas feladattal készülünk nektek” – írják az osztálynak létrehozott honlapon.

Ha most rosszul kerülnek le azok az alaptéglák, akkor a későbbiekben nem lehet rá majd építeni, vagy ha mégis, hamar leomlik majd. Ez az a helyzet, amikor a hivatástudatra nagyobb szükség van, mint valaha.

A tanítónő szerint nagyon fontos, hogy a szülőkön ne legyen a szükségesnél több teher. „Kell a folyamatos pozitív visszacsatolás, mert erre most nekik (is) szükségük van”- mondja. Az iskola két alsós tanára nemrég dicséretben részesítette a szülőket, így kifejezve hálájukat.

olvasói kép

Az Edulinehoz érkezett olvasói tapasztalatok alapján az alsósoknál is iskolánként eltérő az otthoni tanulás rendszere. Van, ahol egyáltalán nincsenek online órák, van, ahol a tanárok youtube videóból adják le a tananyagot. Sok gyerek mellett a szülő homeoffice-ban dolgozik, vagy bejár a munkahelyére és emellett kell megoldani a gyerek tanítását. Az alsós diákok szüleinek most kiemelt szerepe van. Egy szülő például arról számolt be, hogy a néptánc órát is meg kell tartania otthon youtube videó alapján, a gyakorlásról pedig rövid videót kell készíteni.

Hogyan zajlik az írás és az olvasás tanítása?

„Olvasás órára YouTube videókat készítek, ahol igyekszem úgy elmagyarázni mindent, mintha ott lennénk az osztályteremben. Vizuálisan, amit csak tudok megjelenítek, hogy könnyebb legyen a megértés a gyerekek számára” – meséli a tanárnő. Minden este felkerül az oldalra az általa felolvasott újabb fejezet Csukás István A téli tücsök meséi című könyvéből. Úgy érzi, hogy mostanra már kialakult egy rendszer, a legnehezebb feladat az ellenőrzés és az értékelés.

Videón keresztül hallgatom, ahogy olvasnak, lefotózzák, amiket írnak. Mit ne mondjak nehéz.

Nagy problémának érzi a tanárnő a távolságot, melyet online nem lehet áthidalni, de úgy gondolja, hogy most a szülők igyekeznek pótolni ezt a hiányosságot.

Nem tudjuk megölelgetni őket, reggeli köszönéseket csinálni (ölelés, pacsi), odahajolni hozzájuk és segíteni egy – egy feladat közben. Ez talán a legnehezebb része.

Egy másik általános iskola tanárnője, aki rajzot tanít a gyerekeknek, elmondta, hogy szerinte a jelenlegi helyzet előnye, hogy mindenkit új, kreatív megoldások kitalálására tud ösztönözni. „Ez azt is kihozta belőlem, hogy a rajzórát újra értelmezzem, és játékosan, ppt formájában vagy éppen videón, közben kommunikálva a gyerekekkel tartsam meg. A más módon való tanítás után különösen jól esik, ha a gyerekek lelkesen küldik az otthon, gondosan elkészített munkáikról készült fényképeket.”- meséli. Elmondta azt is, hogy neki a legfurcsább az volt, hogy pénteken még volt iskola, nevettek, tanultak, báboztak, majd aznap bejelentették, hogy hétfőtől nincs iskola.

Ha ti is szívesen megosztanátok a tapasztalatitokat az alsós távoktatással kapcsolatban, akkor írjátok meg nekünk az [email protected] címre vagy Facebookon.