Az elmúlt időszakban nálunk is nagyon sok cikk született a távoktatásról, rengeteg kérdést tettek fel a diákok, tanárok és szülők is. De vajon van-e jó válasz erre a helyzetre? Pécsi Rita oktatáskutató szerint a koronavírus-járvány miatt kialakult távoktatásban el kell felejteni a régi, bevett módszereket.
Az online tanulás a távoktatás keretein belül több, mint két hete indult el. Eddig vegyesek a visszajelzések, de többször is felmerült a kérdés, hogy vajon a távoktatásban működhetnek-e a régi, jól bevált módszerek.
A távoktatásban el kell felejteni a régi, bevett módszereket, és új, kreatív eljárásokat kell választani, amelyek segítik a diákokat az elsajátított ismeretek alkalmazásában – írja a Híradó a Kossuth Rádió adására hivatkozva, melyben Pécsi Rita, oktatáskutatóval beszélgettek.
„Az alsó tagozatos diákoknál nem a számonkéréssel kell bevezetni a felelősségtudatot. A felsős diákoknál is csupán illúzió a számonkérés az otthontanulás során” – mondta Pécsi Rita oktatáskutató a Kossuth Rádiónak. A szakember az interjúban azt is elmondta, hogy nem digitális oktatás valósul meg napjaikban, hanem a digitális eszközök segítségével támogatott távoktatás, otthoni tanulás. Az oktatáskutató úgy gondolja, ez nem is probléma, mert így talán a tanárok rájönnek arra, hogy nem a számonkérés a cél, hanem az, hogy az anyag ténylegesen beépüljön a diákok tudásába. Ezt azonban nem tartja könnyű feladatnak, hiszen mindenki, tanárok, diákok és szülők is a számonkérésre vannak berendezkedve.
Úgy véli, hogy ez az időszak lehetőséget adhat arra, hogy a tanárok felismerjék, hogy a régi, megszokott módszereket el lehet engedni, és használhatják a fantáziájukat, ezáltal pedig az iskola sokkal inkább válhat az élet iskolájává, mely a gyerekeknek alkalmazható tudást ad. A szakember úgy nevezi a mostani jelenséget, hogy „bizalompedagógia”, hiszen nem volt más választás, mindenki bízott a tanárokban. Pécsi Rita szerint jó módszer lehet azoknak a dolgozatoknak a bevezetése is, amelynek megírásakor a diákok segédeszközöket is használhatnak, mivel ebből is tanulnak, megtanulják, hogy hol kereshetnek hiteles információkat.
Folyamatos stressz és egész napos gép előtt ülés: így telnek a diákok napjai?
Az érettségi miatti bizonytalanság és az új rendszer hozta nehézségek nagyon megviselik a diákokat: folyamatosan számolnak be leveleikben arról, hogy mennyire nehéz időszakot élnek most át. A következő diák beszámolók is újabb problémákra világítanak rá.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
