Nyilvános szakmai beszélgetésre hívja Hajnal Gabriellát a CKP

A Civil Közoktatási Platform nyilvános szakmai beszélgetésre hívja Hajnal Gabriellát, a NAT megújulásáért felelős megbízott miniszteri biztost.

  • Eduline

Kedvező fogadtatásra számítanak, hiszen Hajnal Gabriella 2017-ig nemcsak részt vett a sztrájktárgyalásokban a VOSZ elnökeként, hanem szervezte is a tanártüntetéseket, amelyek többek között a szakmai egyeztetés hiányát kérték számon a kormányzaton - írják közleményükben.

A héten küldött levelükre még nem kaptak választ. De kiemelik benne, hogy számos hiteles, nagymúltú szakmai szervezet fogalmazott meg kritikát, csakúgy, mint neves szakemberek, tudóscsoportok különböző szakterületekről – köztük az MTA teljes Nyelv-és irodalomtudományok osztálya és valamennyi állami egyetem magyar irodalom tanszéke -, illetve iskolák tantestületi közösségei (eddig 80 iskolából).

Hozzáteszik: a NAT tartalma, szellemisége, erőltetett ütemű bevezetése elleni tiltakozásban részt vesznek szülők, és véleményt nyilvánítanak diákok is. Véleményét nevének vállalásával nyomatékosította több ezer tanár és többszáz szakmai szereplő, a társadalmi elégedetlenséget a tiltakozó petíciókat aláíró mintegy 30 ezer ember jelzi.

"Mindezek ellenére a NAT megjelenése óta eltelt egy hónapban érdemi válaszokat nem kaptunk, valótlan állításokat, politikai vádaskodásokat annál inkább"

- írják. A Civil Közoktatási Platform felkéri Hajnal Gabriellát, a NAT megújításáért felelős miniszteri biztost a jelenleg már igen nagy érdeklődésre számot tartó Nemzeti Alaptantervvel kapcsolatban felvetődött problémák, dilemmák érdemi, szakmai, sajtónyilvános megbeszélésére.

Maruzsa Zoltán: mi azt állítjuk, hogy csökkent a tananyag

Alacsony bérek, tanárhiány, óraterhek és több mint 1500 egyházi iskolákban tanító pedagógus írta alá azt az állásfoglalást, mely a komoly oktatási problémára hívja fel a figyelmet.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.