Rendkívüli tanítási szünetet rendeltek el egy nyíregyházi iskolában

Napról napra több volt a hiányzó gyerek, ezért tanítási szünetet rendeltek el a nyíregyházi Kodály Zoltán Általános Iskolában.

  • Eduline

Tegnap sem volt és ma sincs tanítás a nyíregyházi Kodály Zoltán Általános Iskolában – írja a Szabolcsihír. A héten minden nap egyre több gyerek maradt ki az iskolából, ezért döntöttek úgy, hogy mára és hétfőre (február 28. és március 2.) rendkívüli tanítási szünetet rendelnek el.

A gyerekek hányással, hasmenéssel járó tünetekre panaszkodtak, ezért felvették a kapcsolatot a népegészségügyi szolgálattal, és minden óvintézkedést megtettek az iskolában. A bejáratnál fertőtlenítő kézmosásra van lehetőség. A tünetek calicivírus-fertőzésre utalnak.

A tünetek mintegy 180 gyereknél jelentkeztek - nyilatkozta Németh Szilvia intézményvezető, aki azt is elmondta, hogy a népegészségügyi szolgálat egyenként felvette a kapcsolatot a gyerekek családjaival. Németh Szilvia hozzátette:

"Mint intézményvezető, jogkörömnél fogva úgy döntöttem, hogy két napra rendkívüli tanítási szünetet rendelek el."

Több tanuló azért nem ment csütörtökön iskolába, mert szüleik szerették volna elkerülni, hogy megfertőződjenek. Az intézményvezető bízik abban, hogy a hosszú hétvégén minden diák meggyógyul és kedden folytatódhat a tanulás.

Flashmobbal kampányoltak gyalogátkelőért a békéscsabai diákok

A békéscsabai diákok másfél perces produkcióval hívták fel a figyelmet az iskola előtti veszélyes útszakaszra. Az intézmény előtt nincs zebra, pedig a forgalmas terület indokolttá tenné a kijelölt gyalogosátkelő felfestését.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.