Több új szerző, de mégis megmaradt kötelezők várnak majd az 5-8. évfolyamos diákokra az új kerettanterv szerint. Az óraszámok is változnak - az órakeret 80 százalékát kell majd a törzsanyagra fordítani, a további 20 százalék pedig szabadon felhasználható.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, megjelentek az új Nemzeti alaptantervet (NAT) kiegészítő kerettantervek. A NAT-tal kapcsolatos legnagyobb viták a magyar irodalom területén voltak, ezért azt már megnéztük, hogyan fog kinézni a magyaróra a középiskolákban, most pedig a felősősöket érintő magyar kerettantervet vizsgáltuk át.
A felsős törzsanyagban olyan művek fognak szerepelni, mint például Kós Károly Az országépítő (részlet), Karinthy Frigyes Röhög az egész osztály, Móricz Zsigmond Pillangó vagy Légy jó mindhalálig, Herczeg Ferenc Pro libertate (részlet), Tamási Áron Ábel a rengetegben (részlet) és Nyirő József Uz Bence (részlet) alkotása. De Reményik Sándor Mi a magyar?, Kányádi Sándor Két nyárfa és az Öreg iskola ünnepére, Sütő András Annyám könnyű álmot ígér, Örkény egyperces novellái, Choli Darócz József Dal című műve, illetve Agatha Christie vagy Poirot-novellája is helyet kapnak a tanagyagban.
A kötelezők között 5-6. osztályban továbbra is szerepelni fog Molnár Ferenctől A Pál utcai fiúk és Gárdonyi Géza Egri csillagok című regénye. A 7-8. évfolyamosoknál pedig megmarad Mikszáth Kálmán Szent Péter esernyője, de választási lehetőségként bekerült mellette A két koldusdiák.
Hogyan fognak kinézni az óraszámok?
Az új kerettanterv szerint a magyar nyelv és irodalom alapóraszáma az 5-6. évfolyamon 272 óra lesz (jelenleg 260 óra), heti 2-2 nyelvtan és irodalom elosztásban. A 7-8. évfolyamon a magyar nyelv és irodalom alapóraszáma csökkenni fog: míg jelenleg 227 órájuk van a diákoknak, addig szeptembertől 204 órájuk lesz - heti 1 nyelvtan és 2 irodalom bontásban.
A kerettanterv szerint az órakeret minimum 80 százalékát kell a törzsanyagra fordítani - azaz 28 óra szabadon felhasználható. Ezt az évfolyamonkénti 14-14 órát az intézmény saját döntése alapján, felzárkóztatásra, elmélyítésre, tehetséggondozásra, illetve a tanár által választott alkotók, művek tanítására fordíthatja.
A kötelező olvasmányok a következők:
| Évfolyam | Kötelező olvasmányok |
| 5-6. évfolyam | Petőfi Sándor: János vitézMolnár Ferenc: A Pál utcai fiúkVálasztható magyar ifjúsági vagy meseregényArany János: ToldiGárdonyi Géza: Egri csillagokVálasztható világirodalmi ifjúsági regény |
| 7-8. évfolyam | Jókai Mór: A nagyenyedi két fűzfaMikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője vagy A két koldusdiákMikszáth Kálmán: A néhai bárányMóricz Zsigmond: Pillangó vagy a Légy jó mindhaláligWilliam Shakespeare: Szentivánéji álom vagy Romeo és Júlia vagy Molière: A képzelt betegSzabó Magda: Abigél |
Hiányosan ugyan, de már elérhető az új kerettantervek listája
Megjelentek a kerettantervek, amiket a 2020. szeptember 1-jétől felmenő rendszerben (1., 5., 9. évfolyamokon, valamint a 6 évfolyamos gimnáziumok 7. évfolyamán) vezetnének be és az új NAT alapján készültek.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
