Felfoghatatlan, hogyan juthat el egy fiatal erre az állapotra, hogy egy hármas miatt képes lenne ölni - véli Jocó bácsi (Balatoni József történelemtanár) a győri késeléses esetről.
Hármast kapott a fizikadolgozatára, ezért szúrta meg többször is tanárát egy győri diák. Az esettel kapcsolatban némi vivódás után Jocó bácsi is felszólalt.
"Felfoghatatlan, hogyan juthat el egy fiatal erre az állapotra, hogy egy hármas miatt képes lenne ölni. Milyen saját, vagy mások által beletáplált kényszerek okozhatják ezt? Tudom, nem így gondolunk rá, de ő is egy áldozat: a XXI. század, a teljesítménykényszer, vagy ezernyi más dolog áldozata. Vele is éppúgy kell most foglalkozni, mint az áldozattal, a szemtanúkkal.
Nem tudom, mit tennék, egy ilyen helyzetben" - írja Jocó bácsi Facebbok-oldalán.A történelemtanár ugyanakkor kiemelte: mekkora lélekjelenlétről tanúskodik az, hogy a többi diák rátámadt a késelőre, és megakadályozták, hogy még nagyobb tragédia történhessen. Jocó bácsi szerint most jön a nagy feladat: az iskolának, a kollégáknak, a diákoknak együtt feldolgozni, megélni a történteket, és valahogy túllépni ezen - írja.
A teljes bejegyzést itt olvashatjátok el:
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
