Jocó bácsi a győri késelésről: nagy feladat lesz feldolgozni a történteket

Felfoghatatlan, hogyan juthat el egy fiatal erre az állapotra, hogy egy hármas miatt képes lenne ölni - véli Jocó bácsi (Balatoni József történelemtanár) a győri késeléses esetről.

  • Eduline

Hármast kapott a fizikadolgozatára, ezért szúrta meg többször is tanárát egy győri diák. Az esettel kapcsolatban némi vivódás után Jocó bácsi is felszólalt.

"Felfoghatatlan, hogyan juthat el egy fiatal erre az állapotra, hogy egy hármas miatt képes lenne ölni. Milyen saját, vagy mások által beletáplált kényszerek okozhatják ezt? Tudom, nem így gondolunk rá, de ő is egy áldozat: a XXI. század, a teljesítménykényszer, vagy ezernyi más dolog áldozata. Vele is éppúgy kell most foglalkozni, mint az áldozattal, a szemtanúkkal.

Nem tudom, mit tennék, egy ilyen helyzetben" - írja Jocó bácsi Facebbok-oldalán.

A történelemtanár ugyanakkor kiemelte: mekkora lélekjelenlétről tanúskodik az, hogy a többi diák rátámadt a késelőre, és megakadályozták, hogy még nagyobb tragédia történhessen. Jocó bácsi szerint most jön a nagy feladat: az iskolának, a kollégáknak, a diákoknak együtt feldolgozni, megélni a történteket, és valahogy túllépni ezen - írja.

A teljes bejegyzést itt olvashatjátok el:

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter