A szülők oldják meg az iskolán belüli problémákat, hiába várják a felújítást

Nagyon rossz állapotban van egy kecskeméti iskola, ennek ellenére továbbra is a szülők foglalkoznak az intézményen belüli problémákkal.

  • Eduline

Sok szülő azt fontolgatja, hogy az undorító mosdó, a nem mindig üzemelő fűtés és a hulló vakolat miatt – a színvonalas oktatás ellenére – kiveszi gyerekét az intézményből - írja az Index a Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskoláról, amely évtizedek óta az egyik legjobb iskolának számít a városban.

Mint kiderült, az intézményben hosszú évek óta áldatlan állapotok uralkodnak, 2011-ben például egy kisgyermekre hullott a vakolat, a szaruhártyája meg is sérült, de volt már arra is példa, hogy az étkezőben a gyerekek ebédjébe estek bele törmelékek.

A szülők cselekednek

Az elmúlt években háromszor verték már le a vakolatot, wc-dugulást is hárítottak el, de volt, hogy plédeket és hősugárzót vittek be az iskolába, hogy ne fázzanak a gyerekek, merthogy a fűtéssel is akadtak problémák. Ezek a helyzetek összekovácsolták a szülőket, akiknek a tantestülettel és az intézményvezetőkkel jó a viszonyuk, sőt a cikk szerint az önkormányzattal sincs problémájuk, annál inkább a tankerülettel. Elmondásuk szerint nem kezelik jól az ügyet, furcsa válaszokkal próbálják elsimítani a dolgokat. Például amikor a szülők arról érdeklődnek, hogy miért nincs elég pénz az épület üzemeltetésére, akkor – nem egészen a kérdésre reagálva – azt válaszolták, hogy egy felújításra sok pénz kellene - írják.

Többszöri megbeszélés után odáig eljutottak, hogy egy szakértő felmérte az iskola állapotát, amely szerint az nem balesetveszélyes. Sőt inkább az épület homlokzatára fókuszálnak, amelyet az információk szerint még ebben az évben fel is újítanak.

Ilyen a helyzet most a pécsi iskolában, ahol egy héttel később indult a tanév

A tanulók most az udvarra sem mehetnek ki játszani, ugyanis a felújítás miatt új házi-, vagyis udvari rend lépett életbe az iskolában.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.