Íme, az adatok: ezekből a tantárgyakból buktak meg a legtöbben az előző évben

Összesen több mint tizenegyezer 5-12. osztályos diák bukott meg tavaly legalább egy tantárgyból, tehát nekik most évet kell ismételniük. A legtöbb év végi egyest matematikából, történelemből és irodalomból írták be. Az évismétlő diákok több mint harmada a 9. osztályosok közül került ki - derül ki az Oktatási Hivatal honlapján elérhető statisztikából.

  • Eduline

Összesen 11 215 diáknak kell évet ismételnie szeptembertől az Oktatási Hivatal honlapján elérhető statisztika szerint, mert megbukott valamelyik tantárgyból a 2018/2019-es tanévben. Ugyanakkor jóval kevesebben buktak meg most, mint két évvel ezelőtt, amikor még 14 688 volt az évismétlésre kötelezettek száma.

A 2018/2019-es tanévben a 9. évfolyam elvégzése okozta a legnagyobb nehézséget a diákoknak: ezt 4664 diáknak kell most megismételnie. Ezután a 7. és a 10. évfolyam következik, a középiskola befejezése előtt a 12. osztályt viszont kevés diáknak kell újrajárnia. Fizikából, kémiából, biológiából és földrajzból a diákok nagy része a 7. évfolyamon bukott meg.

A legtöbb bukás matematikából (7725), történelemből (5750) és magyar irodalomból (5219) volt, de a magyar nyelv (4759), az angol (4178) és a szakmai elméleti tárgyak (4158) is a nehezebbek közé tartoznak. Testnevelésből 2497-en, informatikából 2194-en, németből 1710-en, ének-zenéből 996-an, technikából pedig 738-an buktak meg az előző tanévben.

Túlterhelt pedagógusok, alacsony fizetések és hatalmas tanárhiány - így indul az idei tanév"Ha így folytatják, 10-15 év múlva nem lesz pedagógus, és nagyon kevesek "luxusa" lesz az állami oktatás" - mondta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke, akivel az idei tanévkezdésről, tanári fizetésekről és a pedagógushiányról beszélgettünk.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter