Íme, az adatok: ezekből a tantárgyakból buktak meg a legtöbben az előző évben

Összesen több mint tizenegyezer 5-12. osztályos diák bukott meg tavaly legalább egy tantárgyból, tehát nekik most évet kell ismételniük. A legtöbb év végi egyest matematikából, történelemből és irodalomból írták be. Az évismétlő diákok több mint harmada a 9. osztályosok közül került ki - derül ki az Oktatási Hivatal honlapján elérhető statisztikából.

  • Eduline

Összesen 11 215 diáknak kell évet ismételnie szeptembertől az Oktatási Hivatal honlapján elérhető statisztika szerint, mert megbukott valamelyik tantárgyból a 2018/2019-es tanévben. Ugyanakkor jóval kevesebben buktak meg most, mint két évvel ezelőtt, amikor még 14 688 volt az évismétlésre kötelezettek száma.

A 2018/2019-es tanévben a 9. évfolyam elvégzése okozta a legnagyobb nehézséget a diákoknak: ezt 4664 diáknak kell most megismételnie. Ezután a 7. és a 10. évfolyam következik, a középiskola befejezése előtt a 12. osztályt viszont kevés diáknak kell újrajárnia. Fizikából, kémiából, biológiából és földrajzból a diákok nagy része a 7. évfolyamon bukott meg.

A legtöbb bukás matematikából (7725), történelemből (5750) és magyar irodalomból (5219) volt, de a magyar nyelv (4759), az angol (4178) és a szakmai elméleti tárgyak (4158) is a nehezebbek közé tartoznak. Testnevelésből 2497-en, informatikából 2194-en, németből 1710-en, ének-zenéből 996-an, technikából pedig 738-an buktak meg az előző tanévben.

Túlterhelt pedagógusok, alacsony fizetések és hatalmas tanárhiány - így indul az idei tanév

"Ha így folytatják, 10-15 év múlva nem lesz pedagógus, és nagyon kevesek "luxusa" lesz az állami oktatás" - mondta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke, akivel az idei tanévkezdésről, tanári fizetésekről és a pedagógushiányról beszélgettünk.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?