Megtorpant a pedagógusképzésekre jelentkezők számának növekedése: friss adatok

Megnéztük, hogyan alakult az elmúlt években a pedagógusképzésre jelentkezők, valamint a felvettek száma. A számok nem túl bíztatók.

  • Eduline

Idén összesen 17 388-an jelentkeztek valamilyen pedagógusképzésre a felvételin, ez pedig valamivel elmarad a tavalyi 17 800, illetve a két évvel ezelőtti 18 183-tól. A ponthatárhúzás után a kicsivel több mint 17 ezer jelentkező közül 8975-en (ebből 8379-en állami ösztöndíjas formában) kezdhetik meg tanulmányaikat valamelyik egyetemen vagy főiskolán.

A Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Karán például 842-en, az ELTE Tanító- és Óvóképző Karán 666-an (ebből 158-an magyar nyelvű óvodpedagógus képzésen, 127-en pedig tanító képzésen) tanulhatnak. Az Eszterházy Károly Egyetemen 722-en kezdhetik el ősztől a tanulmányaikat valamilyen pedagógusképzésen, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán pedig 708-an.

Az ELTE legnépszerűbb osztatlan tanárképzése idén is az angol-történelem szakpár 56 elsőévessel, a második pedig az angol-magyar 49 felvett hallgatóval.

Hányan jeletkeztek a korábbi években?

Ahogy már írtuk, két éve még több mint 18 ezren, idén már csak 17 388-an felvételiztek valamilyen pedagógusképzésre.

Év (általános felvételi)Jelentkezők száma pedagógusképzésreFelvettek száma pedagógusképzésre
2015188109669
20162028610167
2017181839091
2018178009288
2019173888975

A 2016-os év nagy kiugrás volt: több mint húszezren jelentkeztek pedagógusképzésre, és a jelentkezők felét fel is vették.

Mennyi pedagógusra lenne szükség?

A következő másfél évtizedben a 160 ezer pedagógus közül körülbelül 60-70 ezren mehetnek nyugdíjba - mondta korábban a Horváth Péter, a Nemzeti Pedagóguskar elnöke.

Az általános iskolákban a 2013/2014-es tanévig csökkent a tanárok száma, azóta azonban lassan, de ismét emelkedik. A friss adatok alapján jelenleg 77 093 tanár van az általános iskolákban, ami közel sem elegendő, ez a hatalmas pedagógushiányból látszik is.

MTI

Egy hónapja a Közigálláson, a közszféra állásportálján csak a tanár szóra 2783, míg a tanítóra 879 találat jött ki. Utóbbi esetében ráadásul gyakran előfordul, hogy egy hirdetésben több személyt is keresnek. Ez több mint 3600 üres álláshelyet jelent.

„Most már szinte lasszóval sem lehet óvodapedagógust fogni" - több százan hiányoznak a rendszerből

„Most már szinte lasszóval sem lehet óvodapedagógust fogni" - mondta az Eduline-nak Verba Attiláné, a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) óvodapedagógiai tagozatának elnöke. Az egész pedagóguspályát érinti az elöregedés, becslések szerint öt éven belül az óvodapedagógusok egyharmada nyugdíjba megy vagy elhagyja a pályát, és nincs utánpótlás.

Sajnos az is elmondható, ahogy az iskolák típusa vagy a földrajzi elhelyezkedése sincs különösképp hatással a tanárhiány mértékére, hiszen a jelenség ugyanúgy tapasztalható a fővárosban, annak vonzáskörzetében, mint a megyeszékhelyeken, illetve a nehezebb helyzetben lévő kistelepüléseken is.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.