Hat érmet szereztek magyar középiskolások a nemzetközi kémiai diákolimpián

Két ezüst- és négy bronzérmet szereztek magyar diákok a Nemzetközi Mengyelejev Kémiai Diákolimpián.

  • Eduline

Hat éremmel tértek haza a magyar diákok a nemzetközi kémiai diákolimpiáról – olvasható a Tudományos Olimpikonok Facebook-oldalán.

Mészáros Bence (Szent István Gimnázium), Juhász Benedek (ELTE Apáczai Gimnázium) ezüstérmet, Veszprémi Zsombor (szegedi Radnóti Miklós Gimnázium), Fajszi Bulcsú (Fővárosi Fazekas Mihály Gimnázium), Kozák András (ELTE Apáczai Gimnázium), Veres Tamás (gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium) pedig bronzérmet szerzett.

Hatalmas magyar siker a kémiai diákolimpián, hat éremmel tértek haza a diákok

Három ezüst- és három bronzérmet nyert a magyar csapat a Minszkben rendezett Nemzetközi Mengyelejev Diákolimpián.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter