Ennél jobb dolgot nem is tehetnének a diákok karácsony előtt

Jocó bácsi diákjai idén két ajándékkal készülnek az osztálykarácsonyra. Az egyik azé lesz, akit húztak, a másikat azonban adományként küldik el egy alapítványnak.

  • Eduline

Nagyon fontos a jótékonyság, tudatosan nevelem őket erre - írja Jocó bácsi, vagyis Balatoni József történelemtanár a wmn.hu-n.

A diákoknak egyébként Jocó bácsi szerint nagyon tetszett az ötlet. Kitettek két táblázatot a tanterembe, az egyikre azok a dolgok kerülnek, amelyeket a diákok színesen kapnának attól, aki őket húzta. A másikra pedig olyan alapítványokat írhatnak fel, amelyeket szeretnének támogatni.

Így sok alapítványt megismernek, emellett pedig azt is megtudják, kit támogatna szívesen az osztálytársuk - tette hozzá Jocó bácsi.

Leszakadt a plafon egy szolnoki gimnáziumban, a diákok kreatívan reagáltak

Leszakad a mennyezet a szolnoki Varga Katalin Gimnáziumban, kreatívan reagáltak a helyzetre a diákok.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.