További tanári állások szűnhetnek meg Budapesten az LMP szerint

Az LMP szerint a Fővárosi Közgyűlés szerdai, rendkívüli ülésén arról születhet döntés, hogy újabb 500 millió forintot vonnak el az oktatás területéről.

  • Eduline

Kaltenbach Jenő frakcióvezető az ülés előtt tartott sajtótájékoztatóján azt mondta, úgy tűnik, hogy a főváros mai vezetése "Klebelsberg pazarló unokáiként írható le, miközben koldusok". Arra van pénz, hogy 500 milliót kifizessenek végkielégítésekre, miközben megszüntetnek 83 álláshelyet, pedig azt mondják, hogy az oktatás stratégiai ágazat.

 

Eközben nincs oktatási stratégia, nincs munkaterve a bizottságnak, nincs elképzelés arról, hogy Budapest mit kezd a rendszerrel, és az állam államosítani akar - tette hozzá. Elmondása szerint az a gyanújuk, hogy Budapest "alájátszik" az államosításnak, és további elbocsátások várhatók az állami kézbe vétel után.

 

Hanzély Ákos azt mondta, megdöbbenéssel értesültek arról, hogy Fellegi Tamás nemzeti fejlesztési miniszter nem írta alá az elmúlt hónapokban a száz troli és száz villamos beszerzésének támogatási szerződését. Az LMP-s képviselő szerint furcsa, hogy a Fideszen belüli harcok "milyen hullámokat vetnek", és milyen károkat okoznak.

 

A Zöld Pardon ügyével kapcsolatban kijelentette, hogy az LMP mindig is a kulturált szórakozás pártján állt, szeretnék, ha a fiatalok továbbra is ilyen körülmények között tudnának szórakozni, és a Zöld Pardon megtett mindent, hogy ez lehetővé váljon. Lehet kompromisszumokat kötni, ki kell találni, hogy a környék lakosságát hogyan lehetne kárpótolni, vagy hová lehet a ZP-t elköltöztetni - mondta.

MTI 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.