Pokorni megmondta, kik veszítenek sokat a kormány tervével

A közoktatási koncepcióban szereplő elképzelések a válság miatt meghaladják az ország pénzügyi lehetőségeit - jelentette ki Pokorni Zoltán, az Országgyűlés oktatási és tudományos bizottságának fideszes elnöke a Magyar Nemzetnek adott interjújában.

  • Eduline

A korábbi oktatási miniszter azt javasolja, ha kevés a pénz, általános béremelés és szerteágazó szakmai fejlesztések helyett először az óvónők és az alsó tagozatos tanítók bérét emeljék, többszörözzék meg a hátrányos régiókban tanító pedagógusok bérpótlékát, az óvodai és a kisiskoláskori fejlesztésekre fókuszáljanak.

Pokorni szerint a kistelepülési iskolák lehetnek

az állami feladatátvállalás nyertesei

, míg a nagyvárosi, több szolgáltatást nyújtó intézmények a kárvallottjai.

MTI 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.