Hatezer diák még mindig nem kapta meg az ingyenes tankönyvet

Harmincnégy középiskola hatezer diákja még mindig nem kapta meg a tankönyveit. A Magyar Nemzet információi szerint huszonöt önkormányzat egészben vagy részben rendezte tartozását, illetve megállapodást kötött a tankönyvterjesztőkkel. A legnagyobb adós, a Pest megyei önkormányzat nincs közöttük.

  • Edupress
A tankönyvbojkott hatására egy hét alatt valamennyi önkormányzat - egy-két kivételtől eltekintve - igyekezett rendezni tartozását. Ezeknek a fenntartóknak az iskoláiba a terjesztők szeptember 1-jére ki is szállították a könyveket.

A Magyar Nemzet információi szerint volt olyan önkormányzat is, amely teljes egészében kifizette a tartozását, valamint olyan is akadt, amely csak a kamatokkal maradt adós. Szarvas-Ballér Judit, a Tankönyves Vállalkozók Országos Testületének (TVOT) elnöke leszögezte a napilapnak: neki egyedül a Pest megyei terjesztők jelezték, hogy továbbra sincs megoldás, sőt az önkormányzat még nem is tárgyalt velük.

A legtöbb iskolában már egy hete megkapták a tankönyveket a diákok
MTI / Koszticsák Szilárd

A Pest megyei önkormányzat 34 középiskolájába hatezer ingyenes tankönyvre jogosult gyerek jár, ők a tanévkezdésre nem kapták meg a tankönyveket. Az önkormányzat tájékoztatása szerint szeptember 5-ére minden gyereknek kiosztják a kiadványokat. A rendkívüli helyzetre való tekintettel az önkormányzat ugyanis azt kérte a Magyar Államkincstártól, hogy a szokásosnál előbb utalja át a megyének az illetékekből származó bevételt és a normatív támogatások egy részét.

Ennek ellenére Safranek László, a TVOT általános elnökhelyettese a Magyar Nemzetnek leszögezte: ha csak az idei pénzt kapják meg, négy terjesztő biztosan nem viszi ki a könyveket hétfőn sem.

edupress
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.