A kaposvári Toldi iskola megszüntetésére is rábólintott a kormányhivatal

Somogy Megyei Kormányhivatal a közigazgatási tárca kérésére ismét áttekintette a kaposvári Toldi Lakótelepi Általános Iskola és Gimnázium átszervezésével kapcsolatos fenntartói döntést és nem tart indokoltnak intézkedést az ügyben - közölte Klimóné Csongovai Hilda, a szülői szervezet elnöke a szerdai tanévnyitó előtt.

  • Eduline
Juhász Tibor megyei kormánymegbízott levélben tájékoztatta a felülvizsgálat eredményéről a szülői szervezetet. A szülők korábban panasszal fordultak a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium (KIM) illetékes közigazgatási államtitkárához, Szabó Erikához is, akinek szintén megérkezett szerdán a válasza.

Eszerint a tárca nem vonhatja el a kormányhivatal hatáskörét az iskola megszüntetéséről rendelkező döntés törvényességi vizsgálatában, és nem változtathatja meg annak döntését. A kormányhivatal a tárca utasításainak megfelelően elvégezte az iskolamegszüntetésről szóló határozatok törvényességi ellenőrzését - olvasható az államtitkár levelében.

Tüntetés a Toldi bezárása ellen - rábólintott a kormányhivatal a megszüntetésre
Bánkuti András

Klimóné Csongovai Hilda méltatlannak nevezte a kormányhivatal válaszát, mivel az mindössze két mondatban, érdemi indoklás nélkül reagált kilenc mellékletben, jogászok segítségével készített beadványukra.

Hozzátette, hogy mivel az ügyben az illetékes minisztérium nem tud a segítségükre lenni, már csak az ombudsmanban bíznak, aki eddig nem válaszolt a több hete postázott beadványukra. Ha így sem sikerül elérni a Toldi iskola további működtetését, uniós fórumokon és civil mozgalmak segítségével folytatják a harcot - közölte.

Szólt arról is, hogy nem szeretnék a gyerekeket bevonni a csatározásba, ezért nem kívántak semmiféle demonstrációt szervezni szerda estére, amikor a Toldi iskola eddigi épületében két másik iskola tart évnyitót, azok, amelyek "megkapták" a toldis diákokat.

Kaposvár közgyűlése április végén döntött úgy, hogy megszünteti a Toldi Lakótelepi Általános Iskolát és Gimnáziumot, és az oktatást két másik intézménybe integrálja. Az átszervezés ellen a szülők és diákok fórumokon, demonstrációval, éhségsztrájkkal és beadványokkal tiltakoztak.

Szita Károly, a város fideszes polgármestere többször leszögezte: nem zárják be a Toldi eddigi épületét és nem sérülnek a gyerekek érdekei, hiszen biztosítják a diákoknak, hogy a megszokott helyen és tanárokkal fejezzék be az iskolát.

Garaminé Szente Éva, az intézmény nyugdíjba vonuló igazgatója korábban azt mondta, hogy a Toldiban az elmúlt években átlagosan háromszoros volt a túljelentkezés, mert az sajátos légkörű, gyermekközpontú, művészi képzést is nyújtó intézmény. A 67 százalékos továbbtanulási arányt produkáló iskolába több mint 700 gyerek járt négy megyéből.

MTI

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.