Ombudsmantól kér segítséget a bezárt Toldi iskola szülői szervezete

Azonnali beavatkozásra kéri az oktatási ombudsmant a kaposvári Toldi iskola szülői közössége, mintegy hétszáz család ugyanis még mindig nem tudja, melyik iskolába fog járni a gyermeke, miután mindeddig nem zárult le az intézmény megszüntetésének ügyében indított törvényességi vizsgálat.

  • Eduline

Klimóné Csongovai Hilda, a szülők képviselője kedden úgy nyilatkozott, álláspontjuk szerint "nem tisztességes és nem lehet törvényes hétszáz családot stresszben és bizonytalanságban tartani". Pár nappal az iskolakezdés előtt sem kaptak semmiféle tájékoztatást arról, melyik intézménybe fog járni a gyermekük: a régi, jó hírű, választott iskolába, ahová még idén tavasszal is felvételizhettek gyerekek, vagy abba az intézménybe, amelybe be kívánják olvasztani a Toldit. Ha az utóbbiba, akkor többen inkább más intézménybe íratnák be a gyermekeiket - tette hozzá.

 

A szülők azért fordultak Aáry-Tamás Lajos oktatási ombudsmanhoz mert eddig hiába kérték az illetékes somogyi kormányhivatalt, hogy függessze fel az iskola megszüntetésének, a közigazgatási tárca által is aggályosnak tartott folyamatát.

 

Szabó István, a Somogy Megyei Kormányhivatal szóvivője annyit közölt, az ügy felülvizsgálata jelenleg is zajlik, arról tájékoztatást csak az eljárás lezárultával tud adni, amelyről egyelőre az sem tudható, megtörténik-e a tanévkezdésig.
Éhségsztrájk a Toldiért. Ombudsmanhoz fordulnak a szülők
MTI

A kaposvári Toldi iskola megszüntetése ellen tiltakozók beadványára reagálva a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium (KIM) újabb törvényességi ellenőrzést indítványozott a Somogy Megyei Kormányhivatalnál. Az iskola szülői közössége már korábban is kérte a kormányhivataltól a kaposvári közgyűlés iskolamegszüntető határozatának törvényességi vizsgálatát. A hivatal mindent rendben talált, ezért a szülők a KIM-hez fordultak, amely helyt adott felülvizsgálati kérelmüknek.

 

Kaposvár közgyűlése április végén döntött úgy, hogy megszünteti a Toldi Lakótelepi Általános Iskolát és Gimnáziumot, és az oktatást két másik intézménybe integrálja. Az átszervezés ellen a szülők és diákok fórumokon, demonstrációval, éhségsztrájkkal és beadványokkal tiltakoztak.

 

Szita Károly, a város fideszes polgármestere többször leszögezte: nem fogják bezárni a Toldi jelenlegi épületét, és nem sérülnek a gyerekek érdekei, hiszen biztosítják a toldis diákoknak, hogy a megszokott helyen és tanárokkal fejezzék be az iskolát. Garaminé Szente Éva, az intézmény nyugdíjba vonuló igazgatója az MTI-nek korábban azt nyilatkozta, hogy a Toldiban az elmúlt években átlagosan háromszoros volt a túljelentkezés, mert sajátos légkörű, gyermekközpontú, művészi képzést is nyújtó intézmény. A 67 százalékos továbbtanulási arányt produkáló iskolába 487 általános iskolás és 263 középiskolás járt négy megyéből.

MTI 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.