Tízezer diák maradhat tankönyv nélkül az új tanévben

Az elmúlt tizenkét napban egy érintett önkormányzat sem rendezte tartozását, ezért a tankönyvterjesztők megkezdték a bojkottot, az érintett iskolákba csak a fizetős diákok tankönyveit viszik ki, az ingyenességre jogosultakét nem. Ha nem lesz megegyezés, tízezer diák maradhat könyv nélkül - írja a keddi Magyar Nemzet.

  • Eduline

Az érintett önkormányzatok sem a Tankönyves Vállalkozók Országos Testületét (TVOT), sem a lap által megkérdezett terjesztőket nem keresték meg tavalyi tartozásuk rendezése miatt. Az önkormányzatok tartozásairól bővebben itt olvashatsz. 

A TVOT elnöke, Szarvas-Ballér Judit a lapnak azt mondta: nemhogy pénzt nem kapott senki, de információi szerint tárgyalások sem voltak. Az elnök szerint nem javítja az önkormányzatok fizetési hajlandóságát, hogy Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár a tankönyvpiaci érdekek áldozatainak nevezte a gyerekeket, holott nem a kiadók és a terjesztők tehetnek arról, hogy ilyen kényszerhelyzetbe kerültek az önkormányzatok miatt.

Rossz üzenetnek tartja a tankönyvterjesztés központosításáról szóló bejelentést is és nehezményezte, hogy a külföldi többségi tulajdonban lévő Nemzeti Tankönyvkiadó szembemegy akciójukkal, saját tankönyvei kiszállítását ígéri.

A TVOT elnöke beszámolt arról is, hogy augusztus 29-én tárgyalnak Hoffmann Rózsa oktatásért felelős államtitkárral, és ha akár a tanévkezdés előtt egy nappal megegyezés születik, készek arra, hogy szeptember 1-re valamennyi könyvet kiszállítsák az iskolákba - írja a lap

MTI 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter