Feltűnően sok a 15-16 év körüli kapucnis, sálat vagy maszkot viselő gyerek a szigetországbeli fosztogatásokról készült videókon és képeken. A brit médiában most arról folyik a vita, hogy kik ezek a gyerekek, mit keresnek az utcán és ami a legfontosabb: hol vannak a szüleik.
Eduline
Persze nem állítja senki, hogy csak a fiatalok fosztogatnak, de az első napok tiltakozásait leszámítva már ők lehetnek többségben az utcákon. A képek, videók alapján csoportokban támadják meg a jellemzően márkás ruhákat, elektronikai berendezéseket áruló boltokat, és rohannak haza a zsákmánnyal.
, szerinte ugyanis itt az ideje, hogy a brit társadalom szembenézzen a kiábrándító valósággal és hibás döntéseik következményeivel, ami a fiatalok elmúlt napokban nyújtott "teljesítményéhez" vezetett.
Lightmann szerint a társadalom és a családok teljes csődje, ami történik, "a rossz nevelés, a fogyasztói és celebkultúra mérgező keveréke az oka annak, hogy az utcán fosztogatók úgy érzik, bármit következmények nélkül megengedhetnek maguknak". Az iskolák szerinte - nem meglepő módon - nem okolhatóak a kialakult helyzetért, ők mindent megtettek, amit tudtak, de a szülői nevelést nem tudják pótolni.
AP
Más szakemberek inkább a rossz gazdasági körülményeket, a munkanélküliséget és a fiatalok kilátástalan helyzetét tartják felelősnek a kialakult helyzetért.
alapítója, aki évek óta foglalkozik hátrányos helyzetű gyerekekkel, és állítja, az utcai zavargások bizonyos tekintetben várhatóak voltak, hiszen tömegével vannak képzetlen, az oktatási rendszerből kihullott fiatalok, akik képtelenek elhelyezkedni a munkerőpiacon, nincs jövőképük és teljesen reménytelennek érzik a helyzetüket. Na és persze rendkívül dühösek is.
AP
Velük szemben James Treadwell, a Leicesteri Egyetem kriminológiusa szerint mellébeszélés a rossz gazdasági körülményeket vagy morális problémákat okolni az utcai zavargásokért.
Szerinte - és ezzel egyre többen értenek egyet hazájában - jól szervezett, csoportokban támadó fosztogatókról van szó, akiknek egyetlen célja, hogy megszerezzék azokat a fogyasztási cikkeket, legyen szó mobiltelefonról vagy új edzőcipőről, amiket amúgy nem engedhetnének meg maguknak. Mint mondja, kár itt bármiféle komolyabb motivációt keresni, "egyszerűen arról van szó, hogy egy új edzőcipő mindennél fontosabb számukra, hiszen a sikert ebben a közegben a birtokolt mobiltelefon vagy dzseki jelenti".
Egy szerda reggeli interjúban Michael Gove oktatási miniszter úgy fogalmazott, hogy bár korai lenne még konkrét okokat megnevezni, amelyek a zavargásokhoz vezettek, az már biztos, hogy szeptember elejétől sokkal keményebben fognak fellépni az iskolákban a fegyelmezési problémákkal kapcsolatban, legyen szó az agresszió bármilyen formájáról. "Úgy gondolom az utóbbi időben felborult az egyensúly. Azokat a fiatalokat védtük meg, akik mindig a jogaikra hivatkoztak, de a kötelességeikről rendszeresen elfeledkeztek" - mondta.
A hallgatói normatíva megduplázását, a kollégiumi férőhelyek bővítését és az egyetemi közösségi élet újragondolását is célul tűzte ki a HÖOK januárban hivatalba lépő elnöke, Németh Kevin, akivel a felsőoktatást érintő legfőbb problémákról beszélgettünk.
Nyílt pályázatot hirdettek az Oktatási Hivatal elnöki posztjára. A jelentkezőktől legalább ötéves vezetői tapasztalatot és felsőfokú végzettséget várnak el. A hivatalt Brassói Sándor távozása óta ideiglenesen Vanó Renáta vezeti.
Az uniós tervezet szerint 13 éves kor alatt tilos lenne a közösségi média használata, a 15 év alattiak pedig csak szülői hozzájárulással regisztrálhatnának a platformokra.
Korábban csak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium államtitkárainak és néhány helyettes államtitkárának kilétét lehetett tudni, most azonban a minisztérium további vezető munkatársainak névsorát is nyilvánosságra hozták.
A szakszervezet szerint a januárra bejelentett béremelés nem pótolja az októberre ígért intézkedést, és továbbra sem világos, pontosan mennyivel nőhet az érintettek fizetése.
A poroszos fegyelmezés helyett szabad, emberséges környezetre és valódi tudásra vágyik a diákok és a szülők többsége. A Közgazdasági Politechnikum pedagógiai vezetője és koordinátora szerint az adatbifláztatás helyett gondolkodni kell megtanítani a gyerekeket.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) többek között azt kifogásolja, hogy a jelenlegi vezetők olyan információkhoz férhetnek hozzá, amelyek a többi pályázó számára nem feltétlenül elérhetők.
A magyar- és a történelemérettségi átalakítására több konkrét elképzelés is született, amelyek jelentősen befolyásolhatják, mire és hogyan kell majd felkészülniük a diákoknak.