Több problémát is talált a Cseppkő utcai gyerekotthonban az ombudsman

A gyermekotthonban neveltek intézményen kívüli tartózkodásának pontos rendjét, a gondozási hely meghatározásának egyértelműbb részletszabályait, valamint a nevelők továbbképzését sürgeti az állampolgári jogok országgyűlési biztosa a budapesti Cseppkő utcai gyermekotthonban tapasztaltakról kiadott jelentésében.

  • Eduline
Szabó Máté ombudsman nem először rendelt el vizsgálatot a Cseppkő utcai otthonban; legutóbb egy pedofíliagyanúba keveredett nevelőről szóló sajtóhírek nyomán. Utóbbi üggyel kapcsolatban - amelyben büntetőeljárás is folyik - a hírek arról szóltak, hogy egy nevelő engedély nélkül rendszeresen hazavitte a gondozására bízott két kislányt, és zaklatta őket.

A hivatalból elrendelt ombudsmani vizsgálat megállapította, hogy a gyermekotthont – a nagy létszám miatt – három szakmai egységre bontották, és minden egyes egység vezetője egyszersmind az ott gondozott gyermekek gyámja is, aki például engedélyezheti, hogy a neveltek látogatásra elhagyják az intézményt.

Az említett két kislány nevelőjét – és vele a gyermekeket is – az eredeti egységből egy másikba helyezték át, a gyám személye azonban ezzel együtt nem változott meg, mert az otthon vezetése úgy értékelte a jogi körülményeket, hogy a szakmai egységek közötti áthelyezés nem minősül gondozási helyváltásnak.

Ezzel ellentétes az ombudsman véleménye, aki szerint a három szakmai egység valójában három gyermekotthonként működik, és így gyámot kellett volna váltani. A személy változatlansága miatt az eredeti szakmai egység vezetője csak közvetett módon láthatta el a másik egységbe áthelyezett gyermekek gyámi feladatait, ami megkönnyítette, hogy a nevelő engedély nélkül hazavigye a kislányokat - olvasható a közleményben.

Az országgyűlés biztosnak - mint folytatták - az is feltűnt, hogy nem működött megfelelően a gyermekvédelmi jelzőrendszer, és sérült a gyermekek gondoskodáshoz, valamint védelemhez való joga.

Szabó Máté szerint problémás az is, ahogyan megszűnt a meggyanúsított nevelő munkaviszonya, az intézmény igazgatója ugyanis közös megegyezéssel vált meg tőle, és megszüntette az ellene indított fegyelmi eljárást, miközben már folyt a büntetőeljárás.

Mindezek alapján az ombudsman a gondozási helyváltás fogalmának egyértelmű meghatározását kérte a nemzetierőforrás-minisztertől. A gyermekotthon vezetőjét pedig felkérte, hogy haladéktalanul biztosítson pszichiáteri és pszichológusi segítséget a két kisgyermeknek, részletesen szabályozza a gyermekek intézményen kívüli tartózkodásának rendjét, és gondoskodjon arról, hogy az otthon dolgozói kapjanak továbbképzést.

Az ombudsman legutóbb áprilisban tájékoztatott a Cseppkő utcai gyermekotthon ügyében, közölve, hogy álláspontja szerint továbbra is sérülnek a gyermekek jogai az intézményben, ahol a szakemberek durva verbális agressziót tapasztaltak, s felvetődött a gyermekek fizikai bántalmazásának gyanúja is.

Az Index február elején számolt be arról, hogy a Fővárosi Önkormányzat két haláleset és egy pedofíliagyanús ügy miatt mindenre kiterjedő, általános szakmai vizsgálatot indított a budapesti Cseppkő utcai gyermekotthonban, és a rendőrség is nyomoz.

MTI

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.