Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Tanárok ezrei maradnak fizetés nélkül nyárra, mert az iskolák vezetői takarékossági okokból úgy döntöttek, hogy határozott idejű szerződést kötnek velük. A pedagógusok szerződése így a tanév végén lejár, akikkel újra szerződnek, azokkal is csak szeptember elsején kötnek megállapodást. A Pedagógusok Szakszervezeténél az ATV-nek azt mondták, etikátlannak tartják az eljárást. Az oktatási államtitkárságon nem akartak nyilatkozni, de közleményben azt írják: törvénytelenül járnak el az intézmények, és elítélik az ilyen eseteket.
A pedagógusok gyakran a
is bejárnak az iskolába, részt vesznek a terem rendezésekben, a könyvosztásban, sőt sok helyen a táborokat is ők szervezik. A legtöbb helyen ezt havi bérükért teszik, sok helyen azonban ingyen, csak azért, hogy az állásuk megmaradjon. Sok intézmény spórol ugyanis azzal, hogy határozott idejű, a tanév végéig tartó szerződést köt a tanárokkal.
A határozott idejű szerződésről bővebben itt olvashatsz.
A Pedagógusok Szakszervezeténél azt mondják, nem újdonság a hír, minden évben, a tanévzárás környékén találkoznak a jelenséggel. Becsléseik szerint legalább 1500-2000 pedagógus megélhetése kerül veszélybe emiatt.

Az ügyben az érintett tárcát is kereste az ATV, de nem akartak nyilatkozni. Egy közleményt adtak ki, amiben azt írják: „törvénybe ütköző a közalkalmazotti jogviszonyban foglalkoztatott pedagógusokkal a tanévre szóló határozott idejű jogviszonyt létesíteni. Ez legfeljebb helyettesítés esetén lehetséges”.
A szakszervezeti vezető szerint, a helyzetre – törvénytelen vagy sem – nincs megoldás. Munkaügyi bírósághoz ugyanis, az állását féltve, senki sem fordul, inkább alkalmi munkát vállalnak. Az intézmények pedig a támogatások híján ott spórolnak, ahol tudnak.
MTI
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.