Kovács Illés, a salgótarjáni Uzoni Péter Gimnázium és Általános Iskola 14 éves tanulója nyerte a Doodle 4 Google - Nekem Magyarország... című rajzversenyt.
A összességében legtöbb voksot kapó nyertes alkotás - amelynek címe: Nekem Magyarország hagyomány és újítás - június 15-én 00:01 órától éjfélig helyettesíti a hivatalos Google logót a google.hu oldalon. Számomra a matyó hímzés és a Rubik-kocka jellemzi legjobban Magyarországot - beszélt művének hátteréről Kovács Illés, akit az alkotásban édesanyja is támogatott.
A pályázók feladata az volt, hogy értelmezzék újra a Google logót, készítsenek saját doodle-t, mely bemutatja, mit jelent számukra Magyarország. A versenyre 4 korcsoportban nevezhettek a diákok. A döntőbe került alkotásokat szakmai zsűri - Balázs Áron grafikus, Boros Lajos műsorvezető és képzőművész, Gulyás Gábor, a Műcsarnok igazgatója és Oroszlán Szonja színművész - választotta ki, ezekre aztán a verseny weboldalán lehetett szavazni. Minden internetező korosztályonként egy-egy kedvencére adhatta le voksát, így egy hét alatt a 60 döntős alkotás összesen több mint 100 ezer szavazatot gyűjtött.
A magyar diákok Google-logóit itt nézheted meg.
Az 1. korcsoport győztese Balogh Adrián lett, a debreceni Benedek Elek Általános Iskola 8 éves tanulója Nekem Magyarország a legszebb népmesék hazája című művével. A 2. korcsoportban Weisz Zsófia, a Telki Általános Iskola 11 éves tanulója nyert Nekem Magyarország a Hortobágy című rajzával. A 4. korcsoportban első helyen a Nekem Magyarország a vidék és a város együtt című kép végzett, melyet Gyulai Sarolta, a Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 15 éves diákja alkotott.
A rajzpályázatra közel 18 ezer hazai diák küldte be művét, a döntőbe jutott 60 rajz közül az internetezők szavazatai alapján kerültek ki a korcsoportgyőztesek. A döntőbe jutott alkotásokat az érdeklődők a Műcsarnok Menü Pont galériájában tekinthetik meg július 31-ig díjmentesen.
MTI
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Az Oktatási Hivatal augusztus 27-én délelőtt közzétette a pótfelvételi eredményeit is.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
