Képek: így néz ki Magyarország legjobb Google-logója

Kovács Illés, a salgótarjáni Uzoni Péter Gimnázium és Általános Iskola 14 éves tanulója nyerte a Doodle 4 Google - Nekem Magyarország... című rajzversenyt.

  • Eduline
A összességében legtöbb voksot kapó nyertes alkotás - amelynek címe: Nekem Magyarország hagyomány és újítás - június 15-én 00:01 órától éjfélig helyettesíti a hivatalos Google logót a google.hu oldalon. Számomra a matyó hímzés és a Rubik-kocka jellemzi legjobban Magyarországot - beszélt művének hátteréről Kovács Illés, akit az alkotásban édesanyja is támogatott.

A nyertes doodle

A pályázók feladata az volt, hogy értelmezzék újra a Google logót, készítsenek saját doodle-t, mely bemutatja, mit jelent számukra Magyarország. A versenyre 4 korcsoportban nevezhettek a diákok. A döntőbe került alkotásokat szakmai zsűri - Balázs Áron grafikus, Boros Lajos műsorvezető és képzőművész, Gulyás Gábor, a Műcsarnok igazgatója és Oroszlán Szonja színművész - választotta ki, ezekre aztán a verseny weboldalán lehetett szavazni. Minden internetező korosztályonként egy-egy kedvencére adhatta le voksát, így egy hét alatt a 60 döntős alkotás összesen több mint 100 ezer szavazatot gyűjtött. A magyar diákok Google-logóit itt nézheted meg.

Balogh Adrián doodle-ja - az 1. korcsoport győztese

Az 1. korcsoport győztese Balogh Adrián lett, a debreceni Benedek Elek Általános Iskola 8 éves tanulója Nekem Magyarország a legszebb népmesék hazája című művével. A 2. korcsoportban Weisz Zsófia, a Telki Általános Iskola 11 éves tanulója nyert Nekem Magyarország a Hortobágy című rajzával. A 4. korcsoportban első helyen a Nekem Magyarország a vidék és a város együtt című kép végzett, melyet Gyulai Sarolta, a Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 15 éves diákja alkotott.

A rajzpályázatra közel 18 ezer hazai diák küldte be művét, a döntőbe jutott 60 rajz közül az internetezők szavazatai alapján kerültek ki a korcsoportgyőztesek. A döntőbe jutott alkotásokat az érdeklődők a Műcsarnok Menü Pont galériájában tekinthetik meg július 31-ig díjmentesen.

MTI

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.