Kovács Illés, a salgótarjáni Uzoni Péter Gimnázium és Általános Iskola 14 éves tanulója nyerte a Doodle 4 Google - Nekem Magyarország... című rajzversenyt.
A összességében legtöbb voksot kapó nyertes alkotás - amelynek címe: Nekem Magyarország hagyomány és újítás - június 15-én 00:01 órától éjfélig helyettesíti a hivatalos Google logót a google.hu oldalon. Számomra a matyó hímzés és a Rubik-kocka jellemzi legjobban Magyarországot - beszélt művének hátteréről Kovács Illés, akit az alkotásban édesanyja is támogatott.
A pályázók feladata az volt, hogy értelmezzék újra a Google logót, készítsenek saját doodle-t, mely bemutatja, mit jelent számukra Magyarország. A versenyre 4 korcsoportban nevezhettek a diákok. A döntőbe került alkotásokat szakmai zsűri - Balázs Áron grafikus, Boros Lajos műsorvezető és képzőművész, Gulyás Gábor, a Műcsarnok igazgatója és Oroszlán Szonja színművész - választotta ki, ezekre aztán a verseny weboldalán lehetett szavazni. Minden internetező korosztályonként egy-egy kedvencére adhatta le voksát, így egy hét alatt a 60 döntős alkotás összesen több mint 100 ezer szavazatot gyűjtött.
A magyar diákok Google-logóit itt nézheted meg.
Az 1. korcsoport győztese Balogh Adrián lett, a debreceni Benedek Elek Általános Iskola 8 éves tanulója Nekem Magyarország a legszebb népmesék hazája című művével. A 2. korcsoportban Weisz Zsófia, a Telki Általános Iskola 11 éves tanulója nyert Nekem Magyarország a Hortobágy című rajzával. A 4. korcsoportban első helyen a Nekem Magyarország a vidék és a város együtt című kép végzett, melyet Gyulai Sarolta, a Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola 15 éves diákja alkotott.
A rajzpályázatra közel 18 ezer hazai diák küldte be művét, a döntőbe jutott 60 rajz közül az internetezők szavazatai alapján kerültek ki a korcsoportgyőztesek. A döntőbe jutott alkotásokat az érdeklődők a Műcsarnok Menü Pont galériájában tekinthetik meg július 31-ig díjmentesen.
MTI
Bruttó 900 ezres - 1 milliós átlagfizetést kaptak azok a frissdiplomások, akik az állami légiközlekedés, katonai vezető vagy katonai logisztika alapszakon végeztek a 2022/2023-as tanévben – ez derült ki a Diplomás Pályakövetési Rendszer 2025-ös adataiból.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
10-16 fős iskolai előkészítő csoportokat is javasol a Nemzeti Pedagóguskar Különleges Bánásmódot Támogató munkacsoportja, hogy megkönnyítse az óvoda-iskola átmenetet azoknak a gyereknek, akiknek erre szükségük lenne.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
