Furcsábbnál furcsább balesetekért kapnak tízmilliókat a tanárok

200 ezer fontos, vagyis több mint 61 millió forintos kártérítést kapott az a brit tanár, aki egyik órája előtt elcsúszott egy szőlőszemen. A szigetország pedagógusainak évente összesen 22 millió font kártérítést fizetnek ki iskolai balesetek miatt.

  • Eduline
A brit tanárnak azért ítélték meg a jelentős összegű kártérítést, mert a baleset miatt még mindig komoly fájdalmakkal küzd, ezért nem tud tovább dolgozni – írja a The Telegraph. A pedagógust képviselő National Union of Teachers (NUT) vezetői azt állítják, az iskola vezetőinek jobban oda kellett volna figyelnie a folyosók és a lépcsőházak takarítására.

Évente több száz iskolai dolgozót ér baleset Nagy-Britanniában, egy részük komoly kártérítést kap, a lap információi szerint van olyan tanár is, akinek félmillió fontot fizettek ki.

A 20-30 millió forintnak megfelelő kártérítés sem ritka Nagy-Britanniában

Egy másik pedagógus az egyik dél-glouceshire-i oktatási intézmény parkolójában esett el, neki 20 550 fontot ítélt meg a bíróság, míg kollégája azért kapott kétezer fontos kártérítést, mert egy doboz esett a fejére, amikor kinyitotta a szertár egyik szekrényét. Annak a várandós tanárnőnek is komoly összeget utaltak át, aki állítólag komoly betegséget kapott el az egyik diáktól, míg egy másik pedagógus azért fordult a bírósághoz, mert az egyik tanuló véletlenül fejen rúgta a focilabdával. A brit tanároknak megítélt kártérítésekről bővebben itt olvashatsz.

Százötvenezer fontos, vagyis 48 millió forintos kártérítést kapott az a brit tanár is, aki „megnémult”, miközben a rendetlenkedő diákokat próbálta megfegyelmezni. Az ötvenéves Joyce Walters kénytelen volt abbahagyni a tanítást, a hangszálain ugyanis csomókat találtak. „Nagyon hiányzik az osztálytermi munka, mert nagyon szerettem tanítani. De a hangszálproblémáim miatt biztosan nem térhetek vissza a katedrára” – mondta korábban a Daily Mailnek.

A harlingtoni közösségi iskola tanárnője szerint hangszálbetegsége azért alakult ki, mert folyamatosan kiabálnia kellett az órákon – az osztályába ugyanis rengeteg diák jár, ráadásul a terem ablaka egy játszótérre néz. A "megnémult" tanárnak kifizetett kártérítésről bővebben itt olvashatsz.

„Az iskolai alkalmazottaknak el kell fogadniuk, hogy munkájuk során olykor-olykor ők is megsérülhetnek. A diákoknak a felelősségteljes magatartást kell megtanulniuk, de a tanárok nem mutatnak jó példát azzal, ha mindenért kártérítést követelnek” – mondta korábban a The Sun című brit napilapnak Frank Furedi, a Kent Egyetem szociológiaprofesszora.

eduline

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.