Életmentő iskolai szabályt vezettek be az iskolákban: kötelező a sapka

A perui Andok déli részén elterülő Cuzco és Arequipa tartomány mintegy 740 ezer diákja ezentúl csak megfelelő fejfedőben léphet ki az iskolából a déli órákban, mivel az egyik helyi kórház tanulmánya szerint a megvizsgált gyerekek többségénél komoly bőrrendellenességek fejlődtek ki a magasan fekvő régiót érő erőteljes, káros ibolyántúli (UV) sugárzás miatt.

  • Eduline

Különösen a déli órákban veszélyesebb a napsütés, amely már néhány perc alatt is komoly égési sérüléseket okozhat. Az UV-sugárzás szintje délelőtt tíz és délután három óra között a legmagasabb. A helyi egészségügyi hatóságok figyelmeztetése szerint ilyenkor mindig védekezni kell a napsugárzás ellen a bőrrák kialakulásának megakadályozása érdekében.

Egy nemzetközi skála szerint a 11 fölé emelkedő UV-sugárzási mutató már rendkívül veszélyesnek számít. A 3310 méteres tengerszint feletti magasságban fekvő tartományi székhely, Cuczo és a 2300 méter magasan elterülő Arequipa térségében gyakran 14 fölé emelkedik a sugárzás mértéke.

A Perui Bőrgyógyászati Társaság tavalyi tanulmányában részt vevő 172, véletlenszerűen kiválasztott 14 és 15 éves cuzcói fiatal 73 százalékánál találtak valamilyen bőrelváltozást - a többi között felrepedezett ajkakat, bőrkiütéseket és bőrfelszín alatti kitágult ereket - a szakemberek.

MTI 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter