MSZP: ne csökkentsék a tankötelezettség felső korhatárát

Az MSZP azt kéri a kormánytól, hogy ne csökkentsék a tankötelezettség korhatárát, mert az állam feladata, hogy minél tovább az oktatásban tartsa a gyermekeket - mondta Kormos Kata, az MSZP szóvivője vasárnap Budapesten, a párt Út a pokolba című sajtótájékoztatóján.

  • Eduline

Mint megjegyezte, remélik, hogy a kormány megfontolja javaslatukat, továbbá azt is, hogy az eddigi kormányzati tervekkel ellentétben nem vonnak ki 38 milliárd forintot a felsőoktatásból.

Kormos Kata úgy fogalmazott: a kormány oktatáspolitikája még inkább szétszakítja a társadalmi rétegeket egymástól, ha a tankötelezettségi korhatárt valóban lejjebb viszik, és ez egyértelműen a hátrányos helyzetű családokat érinti majd a legérzékenyebben. Ezzel kapcsolatban idézte Lázár János, a Fidesz frakcióvezetőjének korábbi szavait: "Akinek nincs semmije, az annyit is ér".

Beszélt arról, hogy sokkal inkább el tudnak helyezkedni azok, akiknek lehetőségük van a minél hosszabb ideig tartó tanulásra, s ezek az emberek a továbbtanulásban és az átképzésben is sokkal jobban meg tudják állni a helyüket. Igaz az a mondás, hogy a tudás hatalom, így nagyon fontos, hogy a tanulás lehetőséget biztosítson mindenkinek az elhelyezkedésre - tette hozzá.

A párt szóvivője rámutatott: "nem ördögtől való azt gondolni", hogy talán a családi pótlékon szeretne a kormányzat takarékoskodni, amikor lejjebb akarja vinni a tankötelezettség korhatárát, ugyanis Magyarországon a tankötelezettségi korhoz van kötve a családi pótlék folyósítása. A korhatár leszállítása véleménye szerint nagyon sok családnak az eddigi nehézségekhez képest nagyobb problémát jelent majd.

MTI

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.