Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Leszállítják a tankötelezettség felső korhatárát, állami kézbe veszik az általános iskolákat, és központilag határozzák meg, hogy az egyetemek és főiskolák hány diákot vehetnek fel egyes szakokra – többek között ilyen elemeket tartalmaz a kormány ma bemutatandó strukturális reformprogramja. A Hírszerző információi szerint az oktatás átalakításától jelentős megtakarítást vár a kabinet.

Lehetővé kell tenni, hogy a fiatalok még a tankötelezettség lejárta előtt, akár tizenöt évesen eldönthessék, hogy továbbtanulnak vagy dolgoznak – mondta kormánypárti források szerint Orbán Viktor a tankötelezettségről. A Hírszerzőnek nyilatkozó képviselők ezt úgy értelmezik, hogy a jelenlegi 18 éves tankötelezettségi felső korhatárt leszállítják 15 évre. Fideszes és KDNP-s források szerint Orbán azt mondta, az állam 18 éves korig továbbra is biztosítja a fiatalok ingyenes oktatását és képzését, sőt az ingyenes diploma megszerzését is, de aki nem akar továbbtanulni, hanem inkább a munkát választja, az "hamarabb kiszállhasson".
Az állam fizetné a pedagógusbéreket
A hétfő estei frakcióülés előtt - amelyen a miniszterelnök bemutatta a reformprogram egyes elemeit - többen úgy nyilatkoztak a Hírszerzőnek, hogy a kormány államosítaná az általános iskolákat, ezzel akarják biztosítani a tanárok fizetését, hogy ne fordulhasson elő az, ami legutóbb Pest megyében, ahol szeptember óta nem kapnak pénzt a megbízási szerződéssel dolgozó pedagógusok.
A bajba került önkormányzatokról szóló összefoglalónkat itt olvashatod el.
Források szerint erről a hétvégén vita alakult ki a két kormánypárt között, a Népszabadság értesülései szerint Kósa Lajos debreceni polgármester Orbán Viktorral is összeszólalkozott az önkormányzati feladatok megnyirbálása miatt: Kósa szerint az iskolák állami tulajdonba vételével az intézmények fenntartása nem lesz olcsóbb, viszont rengeteg gond szakadna az állam nyakába.
Egy magas rangú kormányzati forrást azt mondta a Hírszerzőnek, Hoffmann Rózsa kereszténydemokrata oktatási államtitkár szerint az államnak az általános iskolát a nyolcadik osztályig kell átvennie az önkormányzatoktól az államnak, a fideszes szakpolitikusok viszont inkább az alsó tagozatokat államosítanák. A Hírszerző információi szerint az oktatási közbeszerzések központosításától, a „tanári létszámmal való gazdálkodástól” jelentős megtakarításokat vár a kabinet – jelenleg az önkormányzatoknak átutalt normatíva ugyanis folyamatosan „cikázik”, „vándorol” a közigazgatásban, előfordul, hogy nem oda kerül, ahova szánták.
Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke a tervről az eduline-nak úgy nyilatkozott, sok pedagógus számára megnyugvást jelentene, ha az állam garantálná a bérüket, "amíg nem látjuk a részleteket, nem szabad sem pártolni, sem elvetni a tervet, de azt azért érdemes szem előtt tartani, hogy aki fizeti a zenészt, az rendeli a zenét. Ha a bérfinanszírozás központilag történik majd, abból bizony központi létszámgazdálkodás lesz" - mondta.
A teljes interjút az új közoktatási törvényről, az iskolák egyházi kézbe vételéről itt olvashatod el.
Átalakítják a diákhitelt, a kormány ad áldást az induló szakokra
A felsőoktatásban a kormány megrendelőként fog fellépni a következő években: ez azt jelenti, hogy a kormány határozza meg, milyen szakok indulhatnak, és hány hallgatót vehetnek fel. Átalakítják a diákhitelrendszert is. Mint a kormányfő mondta, a magyar egyetemeken tanuló diákokat itthon kell tartani, források szerint kínosan ügyelt a kormányfő arra, hogy ne használja a tandíj kifejezést, de megemlítette az önfinanszírozás lehetőségét.
A kormány strukturális reformprogramjáról bővebben a Hírszerzőn olvashatsz.
eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.